公开课细菌和真菌的分布讲课文档.pptVIP

第三步：冷却接种防止杂菌混入第23页，共56页。第四步：恒温培养细菌真菌生存条件：适宜的温度第24页，共56页。自我检测3：配制培养基.（怎么配制？）（牛肉汁、牛奶）+琼脂（目的为细菌和真菌生活提供营养物质）高温灭菌（为什么？）（杀死培养基和培养皿上原有细菌和真菌）3.冷却接种（原因？）将（少量细菌或真菌）放在培养基上的过程4.恒温培养.（目的？）把接种后的培养皿放在保持（恒定温度）的培养箱中,也可放在室内（温暖）的地方进行培养第25页，共56页。细菌和大部分真菌个体比较小，可以在()中加入适于它们生长的物质制成()，经过接种就会繁殖成肉眼可见的()。A.菌落B.培养基C.培养皿学得怎样？CBA第26页，共56页。

探究任务3：

尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。讨论本组探究方案，修改完善本组方案:（1）提出问题-----------？（2）作出假设-----------？（3）制定计划------------？（4）实施计划------------？（5）得出结论：细菌和真菌的分布特点是什么？细菌和真菌生活的基本条件是什么？第27页，共56页。表达与交流：2号没处理1号接种第2组的对照实验：第28页，共56页。第2组的探究结论：（1）自来水中有细菌和真菌等微小生命存在.（2）我们组认为微小的细菌和真菌分布非常广泛（3）建议同学们不要喝生水，细菌和真菌无处不在！保护环境从我们做起，讲究个人卫生从自己做起，建议自来水公司严格消毒，严格管理，让市民喝上健康的水！实验存在的问题：有空气中的杂菌混入老师评价：2组同学本次探究活动持之以恒、认真观察仔细记录优秀在酒精灯火焰周围接种第29页，共56页。【细菌和真菌分布于---】空气中口腔中土壤硬币水中2组1组3组6组第30页，共56页。结论一：细菌和真菌的分布特点在生物圈中广泛分布土壤水体空气工农业产品人体及动物极端环境第31页，共56页。细菌和真菌的分布特点：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如空气中、硬币上、手上附着的细菌和真菌较多。第32页，共56页。生存基本条件1.水分2.适宜的温度3.有机物质4.有的还需要特殊条件结论二细菌和真菌生活的基本条件：第33页，共56页。1、细菌和真菌分布在（）?土壤中?水里?空气中?生物体上??B.??C.???D.????D学得怎样？第34页，共56页。2.细菌和真菌的生活需要()?氧气?水?有机物?适宜的温度A.??B.??C.???D.????c学得怎样？第35页，共56页。1、你会描述细菌和真菌的分布特点吗？你能区分细菌和真菌菌落吗？2、培养细菌真菌的一般方法你学会了吗？3、细菌和真菌的生存条件是什么，你知道了吗？通过这节课的学习你有什么收获？第36页，共56页。考考你!用乳酸细菌制作泡菜时，泡菜坛要用水密封，这是为什么？制造无氧环境，使乳酸菌能生活第37页，共56页。大量的细菌能使食物腐败，食品在冰箱能保存一段时间不腐败，主要原因是在冰箱的环境中()。A.无细菌B.细菌繁殖慢C.细菌被冻死B学得怎样？第38页，共56页。在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：（1）实验步骤中，B是过程，完成步骤C需要在适宜的下进行。（2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是：。第39页，共56页。4.下列有关菌落的描述正确的是()。