山西省公务员考试言语理解与表达专项练习题完整版.docxVIP

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  • 2026-02-02 发布于山东
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山西省公务员考试言语理解与表达专项练习题完整版.docx

山西省公务员考试言语理解与表达专项练习题

第一部分单选题(100题)

1、政府公共服务部门,必须要站在用户,以及民众的视角来对公共服务供给问题进行分析,对当前民众呼声很高的教育、医疗、交通等领域的公共服务供给不足,分布不均的问题及时加以解决。可以从社区网格化管理出发,要求社区干部离开电脑、离开办公室,走向街头,将民情、民意装在心里,并且积极地梳理与传递信息,确保决策层能够及时发现服务需求者的心理变化与需求变化。

下列作为这段文字的题目最合适的是()。

A、公共服务部门的“用户思维”

B、小网格服务大民生

C、干部下到基层,方能贴近民意

D、基于公共服务供给问题的分析

【答案】:答案:A

解析:文段提出观点,即政府公共服务部门,要站在用户的角度来思考问题,解决民众呼声较高的问题。“可以从社区网格化管理出发”为具体的措施,“将民情、民意装在心里”、“及时发现服务需求者的心理变化与需求变化”均对前文观点进行具体分析,故整个文段为总分结构,强调的重点是“用户思维”。故选A。

2、中国人均实际可利用水资源量为900立方米,且时空分布极不均衡。全国每年缺水量为500多亿立方米。2010年,北京人均水资源降至107立方米,同期巴黎为490立方米,东京为398立方米。北方资源性缺水程度加剧,而南方水质型缺水现象突出,地下水污染状况严重。在200个城市的地下水监测中,水质较差的有40.3%,极差的有14.7%,珠三角等区域内主要城市及近郊地下水中普遍监测出有毒微量有机污染指标。

这段文字意在强调()。

A、中国水资源的问题主要在于分布不均

B、中国当前全国范围水资源面临严重问题

C、中国北方缺水情况与南方缺水情况不同

D、中国一些经济发展较发达的城市地下水污染严重

【答案】:答案:B

解析:第一步,分析文段。文段第一句先通过“且”介绍了中国存在人均水资源不足和时空分布不均衡两个问题。接着用数据介绍了我国的缺水量问题,并拿“2010年的数据”进一步说明。之后介绍了我国地下水污染状况严重,并拿“200个城市的地下水监测数据”进行说明。文段结构为“分—分”,全面概括文段内容,即中国面临许多水资源问题。第二步,对比选项。文段主要内容同义替换对应B项。A项、C项和D项为文段的部分内容,过于片面。故选B。

3、产业转型升级,政府不能凡事都冲在最前面,企业家最懂自己转型升级的需求。只有激发他们的主观能动性,才能取得事半功倍的效果。不少官员常常以为自己先知先觉,以为政府无所不能。殊不知,企业身处市场最前沿,对产业竞争理解更深刻,对利益得失表现更关切,对发展机遇把握更精准,对转型升级谋划更聪明。根据以上材料,下面说法错误的是()。

A、政府应在升级中加强宏观调控

B、政府应尊重企业在发展转型的主体性地位

C、政府应让企业家要放开手脚去市场大展身手

D、政府应明白调动企业的主观能动性是发展转型的根基

【答案】:答案:A

解析:第一步,分析文段,将选项与文段一一对应。第二步,辨析选项。A项“加强宏观调控”和原文“政府不能冲在前面”“激发企业家的主观能动性”表述不符,属于曲解文意,错误。B项和D项对应“企业家最懂自己转型升级的需求,只有激发他们的主观能动性,才能取得事半功倍的效果”,正确。C项对应“企业身处市场最前沿,对产业竞争理解更深刻,对利益得失表现更关切,对发展机遇把握更精准,对转型升级谋划更聪明”,正确。故选A。

4、我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育内容。

这段话支持了这样一个观点,即()。

A、提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

B、全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

C、提高中小学的教育质量实在科学技术上赶超世界先进水平的条件

D、学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

【答案】:答案:B

解析:题干讲的是提高教育质量,而不是学习先进科学知识,可排除D,而A、C不全面。故选B。

5、发展经济并没有错,有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪,抑或不顾文化自身的形态,________、强行落地,旅游未必能够发展起来,反而可能________,它所反映出来的,恰恰是对文化缺乏认识,对建设缺乏创新的“啃古”心态。

依次填入横线部分最恰当的一项是()。

A、牵强附会劳民伤财

B、曲意逢迎适得其反

C、偷梁换柱进退维谷

D、附庸风雅无所适从

【答案】:答案:A

解析:通过第一空顿号可知第一空要和“强行落地”表示并列关系,表意相近,即A“牵强附会”符合文意,表示把关系不大的事物勉强地扯在一起;B项“曲意逢迎”意为违心地迎

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