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福建省福州市公务员考试《公共基础知识》题库

第一部分单选题(100题)

1、一个民族得以延续的“精神基因”是（）。

A.民族心理

B.民族文化

C.国家主权

D.爱国传统

【答案】：B

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。A项错误，民族心理，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的性格、感情、爱好以及习惯等心理特征的总和，是构成民族这一人类共同体的特征之一，是民族风貌的体现。但它并非是一个民族得以延续的“精神基因”。B项正确，民族文化是某一民族在长期共同生产生活实践中产生和创造出来的能够体现本民族特点的物质和精神财富总和。民族文化反映该民族历史发展的水平。文化传统作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。所以，一个民族得以延续的“精神基因”是民族文化。C项错误，国家主权是指国家区别于其他社会集团的最重要属性，是一个国家固有的、在国内的最高权力和在国际上的独立自主权利。它并非是一个民族得以延续的“精神基因”。D项错误，爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化，新时期的爱国主义，既应该承接历史上爱国主义的优良传统，又应该吸纳鲜活的时代精神，内涵更加丰富。但是，爱国传统并非是一个民族得以延续的“精神基因”。故本题选B。

2、下列属于世界公认的三大著名数学家的是（）。

A.居里夫人

B.祖冲之

C.高斯

D.图灵

【答案】：C

【解析】本题考查文化常识。世界公认的三大著名数学家为：阿基米德、牛顿与高斯。他们为科学发展做出了巨大贡献。A项错误，玛丽·居里，世称“居里夫人”，是法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家，并不属于世界公认的三大著名数学家。B项错误，祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。但他不属于世界公认的三大著名数学家。C项正确，高斯是德国著名数学家、物理学家、天文学家、几何学家，大地测量学家，被认为是世界上最重要的数学家之一，享有“数学王子”的美誉，因此他属于世界公认的三大著名数学家。D项错误，图灵是英国数学家、逻辑学家，被称为计算机科学之父，人工智能之父，并不属于世界公认的三大著名数学家。故本题选C。

3、当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成（）。

A.卖方市场

B.买方市场

C.垄断市场

D.半垄断市场

【答案】：B

【解析】本题考查微观经济。A项错误，卖方市场亦称“卖主市场”。指商品供不应求，买主争购，卖方掌握买卖主动权的市场。由于市场商品供不应求，消费者争先恐后抢购，降低购买条件，对卖方十分有利，他们可限售、惜售，也可高价出售引起市场商品价格上涨。B项正确，买方市场亦称“买主市场”。指商品供过于求，卖主之间竞争激烈，买主处于主动地位的市场。市场商品供给量超过需求量，卖者降低销售条件，想方设法将自己的商品销售出去，以致廉价抛售商品，这对买方十分有利，对商品有充分地选择余地，引起市场商品价格下降。C项错误，完全垄断市场指在市场上只存在一个供给者和众多需求者的市场结构。完全垄断市场的假设条件有三个点：第一，市场上只有唯一个厂商生产和销售商品；第二，该厂商生产的商品没有任何接近的替代品；第三，其他厂商进入该行业都极为困难或不可能，所以垄断厂商可以控制和操纵市场价格。D项错误，没有这种说法。故本题选B。

4、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是（）。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】：C

【解析】本题考查人文历史。A项正确，科举制，又称科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。中国古代的科举制度开始于隋朝，正式形成于隋炀帝时。B项正确，明经科目以经书为考试内容，唐朝初年的时候依据经书试策，到了唐高宗时开始加试帖经，是唐朝科举最为重要的常规考试科目。C项错误，殿试为科举考试中的最高一段，最早由唐朝武则天创制，但在唐代并没有形成制度。宋太祖为了选拔真正服从于封建统治而又有才干的人担任官职，于开宝六年实行殿试。自此以后，殿试成为科举制度的最高一级的考试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度。D项正确，“金榜题名”源于我国古代科举考试。殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，而称“黄甲”与“金榜”，因多由皇帝点定，俗称“皇榜”，考中进士就称“金榜题名”。故本题选C。

5、公共预算的三项基本功能不包括（）。

A.协