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附件

国际关系学院校级

“精品课程”结项申报书

所属单位

课程名称

结项层次□A级精品□B级精品

课程类别□通识课程□专业课程

课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）

课程负责人

申报日期

国际关系学院教务处制

二○二○年十月

课程负责人情况

1-1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在系部

E-mail

研究方向

1-2

教学

情况

近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

（根据情况可以附页）

2.主讲教师情况⑴（根据情况可加附页）

2⑴-1

基本

信息

姓名

性别

出生年月

最终学历

职称

电话

学位

职务

传真

所在系部

E-mail

研究方向

2⑴-2

教学

情况

近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

3.教学队伍情况

3-1

人员

构成

（含外

聘教师）

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

3-2

教学队

伍整体

结构

教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师与学生的比例）

3-3

教学改

革与教

学研究

近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）

3-4

师资

培养

近三年培养青年教师的措施与成效

学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述

4-1本课程建设发展的主要阶段

4-2理论课和理论（含实践）课教学内容（准备教学计划、大纲、教材等作为支撑材料）

4-2-1结合本专业的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

4-2-2知识模块顺序及对应的学时

4-2-3课程的重点、难点及解决办法

4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）

5．网上课程建设情况

本课程已经上网资源

网上资源名称列表

6．自我评价

6-1本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）

6-2本课程与国内外同类课程相比，所处的水平

6-3本课程目前存在的不足

7.所在系（部）的政策措施

所在系（部）鼓励课程建设的政策措施及实施情况

8．经费使用情况报告表

学院专项经费

其它经费来源

共计

元

元

元

支出项目

支出经费（元）

结余情况

（元）

财务处盖章：

年月日

院教学委员会验收意见

教务处代章年月日