2026年2月四川成都市大邑县公益性岗位安置5人笔试模拟试题附答案解析.docxVIP

2026年2月四川成都市大邑县公益性岗位安置5人笔试模拟试题附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某驾车行驶在高速公路上，突然发现前方有事故，为避免碰撞，紧急刹车造成车辆追尾。张某的行为属于()。

A、故意犯罪

B、过失犯罪

C、意外事件

D、交通违章

答案：C

解析：根据《中华人民共和国刑法》第十六条，不可抗力造成损害的，不负刑事责任。意外事件是指行为人在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于故意或者过失，而是不能预见的原因所引起的。本题中，张某在高速公路上行驶时，突然发现前方有事故，为避免碰撞而紧急刹车，造成车辆追尾。张某的行为虽然造成了损害结果，但并不是出于故意或者过失，而是由于无法预见的原因所引起的，因此属于意外事件。A项错误，故意犯罪是指行为人明知自己的行为会危害社会，并且希望或者放任这种结果发生。B项错误，过失犯罪是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果。D项错误，交通违章是指违反交通管理法规的行为，但并不一定构成犯罪。故选C。

2．“博观而约取，厚积而薄发”这句话体现的修辞手法是()。

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、夸张

答案：C

解析：“博观而约取，厚积而薄发”这句话出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》，意思是广泛阅读而简约取舍，大量积累而慢慢释放。“博观”与“厚积”相对，“约取”与“薄发”相对，结构对称，词性相对，意思相关，属于对偶的修辞手法。A项错误，比喻是用本质不同但又有相似点的事物来描写另一事物，使表达更加形象生动。B项错误，排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。D项错误，夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。故选C。

3．中国近代史上，标志着中国民族资产阶级登上政治舞台的事件是()。

A、辛亥革命

B、五四运动

C、新文化运动

D、抗日战争

答案：B

解析：五四运动发生于1919年，是一场以青年学生为主体的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端，也标志着中国民族资产阶级开始登上政治舞台。A项错误，辛亥革命发生于1911年，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。C项错误，新文化运动发生于20世纪初，是一场旨在反对封建文化、倡导民主与科学的思潮运动，主要阵地是《新青年》杂志和北京大学。D项错误，抗日战争发生于1937年至1945年，是中国人民反抗日本侵略的战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争。故选B。

4．“神舟”五号载人航天飞船成功发射，标志着我国()。

A、成为世界上第一个掌握载人航天技术的国家

B、成功发射了第一颗人造地球卫星

C、实现了人类登月的梦想

D、在航天领域取得了重大突破

答案：D

解析：“神舟”五号载人航天飞船成功发射于2003年，是中国首次进行载人航天飞行，标志着中国载人航天工程取得了重大突破，使中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。A项错误，世界上第一个掌握载人航天技术的国家是苏联。B项错误，中国成功发射第一颗人造地球卫星是“东方红一号”，发射于1970年。C项错误，实现人类登月的梦想是美国宇航员在1969年完成的。故选D。

5．“大禹治水”的故事反映了中国古代的一种政治思想是()。

A、民本思想

B、法治思想

C、德治思想

D、天人感应思想

答案：A

解析：“大禹治水”的故事讲述了大禹为了治理洪水，三过家门而不入，最终成功治理了水患，保护了人民的生命财产安全。这个故事体现了中国古代的民本思想，即以人民利益为重，为民众谋福祉的政治思想。B项错误，法治思想是指以法律为基础，依法治国。C项错误，德治思想是指以道德教化为主要手段治理国家。D项错误，天人感应思想是指天地与人相互影响、相互感应的思想。故选A。

6．下列作品与其作者对应正确的是()。

A、《哈姆雷特》——莎士比亚

B、《红楼梦》——雨果

C、《悲惨世界》——托尔斯泰

D、《战争与和平》——歌德

答案：A

解析：《哈姆雷特》是英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧，是莎士比亚最负盛名的戏剧之一。《红楼梦》是中国清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，是中国古典四大名著之一。《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果创作的一部长篇小说，是19世纪法国现实主义文学的代表作之一。《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部长篇小说，是俄国批判现实主义文学的杰作。故选A。

7．根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的基本经济制度是()。

A、公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B、按劳分配为主体、多种分配方式并