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2026重庆市涪陵区武陵山镇人民政府招聘公益性岗位1人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026重庆市涪陵区武陵山镇人民政府招聘公益性岗位1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实施兼并、强行压缩固定资产投资规模,这属于政府干预中的()。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.以上都对

【答案】:C

【解析】政府干预的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用,对国民经济进行宏观调控,主要包括财政政策和货币政策等。法律手段是政府依靠法制力量,通过经济立法和司法,运用经济法规来调节经济关系和经济活动,以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构,采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动,以达到宏观调控目标。题目中提到国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实行兼并、强行压缩固定资产投资规模,这是国家依靠行政机构,运用强制性的行政方式来对经济活动进行调节,属于行政手段。

2、下列发文字号正确的是()。

A.蒙政发(2013)06号

B.国办发[2013]第8号

C.蒙政发[13]95号

D.国办发〔2013〕1号

【答案】:D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01)。第一个选项中括号使用错误,年份后用六角括号,且发文顺序号不应编虚位;第二个选项中括号使用错误,年份后应用六角括号,发文顺序号不应加“第”字;第三个选项中年份没有标全称,应是四位数字。只有国办发〔2013〕1号符合发文字号的规范要求。

3、“国内生产总值”指标的时间序列属于()。

A.时期序列

B.时间序列

C.相对数时间序列

D.平均数时间序列

【答案】:A

【解析】时期序列中的指标值反映现象在一段时期内发展过程的总量,国内生产总值是一定时期内生产活动的最终成果,体现了该时间段内经济活动的总量,所以国内生产总值指标的时间序列属于时期序列。时间序列是按照时间顺序排列的一系列数据,其概念过于宽泛,没有准确指出国内生产总值指标时间序列的特点。相对数时间序列是由一系列相对数指标数值按时间先后顺序排列后形成的序列,国内生产总值是绝对数,并非相对数。平均数时间序列是由一系列平均数指标数值按时间先后顺序排列后形成的序列,国内生产总值不是平均数,不属于平均数时间序列。综上,正确答案为时期序列。

4、下列关于肖像权的表述中,不正确的是:()

A.法人也有肖像权

B.公民的肖像权受侵犯时,有权请求精神损害赔偿

C.使用公民的肖像,应当按照合同约定的用途和规定使用

D.公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像

【答案】:A

【解析】肖像权是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,并不具有自然人的外貌形象,所以法人不享有肖像权。公民的肖像权受到侵犯时,由于这种侵权行为可能会给公民带来精神上的痛苦和伤害,因此公民有权请求精神损害赔偿。使用公民的肖像时,应当按照合同约定的用途和规定使用,这是遵循契约精神和保护公民肖像权的体现,若不按约定使用则可能构成侵权。公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,这是对公民肖像权的重要保护,以营利为目的擅自使用他人肖像的行为属于侵权行为。综上,表述不正确的是法人也有肖像权。

5、侵犯人权是在一定的社会历史条件下非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】侵犯人权定义的要点是非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。还有一些情况,既不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,同样不属于侵犯人权。但是,私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

6、加快()发展是科学发展观的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的物质基础。

A.教育

B.科研

C.经济

D.生态

【答案】:C

【解析】科学发展观强调全面协调可持续发展,构建社会主义和谐社会需要坚实的物质基础支撑。经济是社会发展的基础,加快经济发展能够为社会各项事业提供物质保障,是科学发展观的重要内容,对于构建社会主义和谐社会起着关键作用。而教育发展主要侧重于人力资源培养和知识传承,科研发展侧重于推动科技进步和创新,但它们并非是构建社会主义和谐社会最直接的物质基础。生态发展注重的是人

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