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2026青海西宁市城东区招聘公益性岗位人员20人备考题库及一套答案详解.docx

2026青海西宁市城东区招聘公益性岗位人员20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国民法典规定,下列不属于近亲属的是()。

A.胞妹

B.侄子

C.孙子

D.配偶

【答案】:B

【解析】本题考查对民法典中近亲属范围的理解。《中华人民共和国民法典》第一千零四十五条规定,配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女为近亲属。配偶属于近亲属的范畴,在家庭关系中配偶是重要的亲属成员,相互之间具有法定的权利和义务。胞妹属于兄弟姐妹,兄弟姐妹是近亲属的一部分,他们有着共同的父母,在亲属关系中较为亲近。孙子属于孙子女的范畴,是近亲属中的晚辈直系血亲,在家庭传承和亲属关系体系中具有重要地位。而侄子并不在民法典规定的近亲属范围内。综上所述,不属于近亲属的是侄子。

2、从性质上讲,刑法属于()。

A.根本法

B.程序法

C.公法

D.任意法

【答案】:C

【解析】从性质上讲,刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范的总和。根本法通常指宪法,宪法是具有最高法律效力的国家根本大法,刑法是部门法,并非根本法。程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使,义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律,如民事诉讼法、刑事诉讼法等,刑法主要规定犯罪和刑罚内容,属于实体法,并非程序法。公法是配置和调整公权力的法律规范的总和,刑法调整的是国家与犯罪人之间的关系,维护社会公共秩序和公共利益,属于公法范畴。任意法是指在法定范围内允许法律关系参加者自己确定相互权利义务的具体内容的法律,而刑法的规范多是强制性规范,犯罪行为和刑罚都由法律明确规定,不允许当事人自行约定,不属于任意法。所以从性质上讲,刑法属于公法。

3、中华人民共和国成立后,共颁布了四部宪法,最近的一部颁布于()。

A.1954/09/01

B.1978/03/01

C.1982/12/01

D.1999/03/01

【答案】:C

【解析】中华人民共和国成立后,一共颁布了四部宪法,分别为1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。其中,1982年12月1日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行宪法,此后在1988年、1993年、1999年、2004年和2018年进行了修改。所以中华人民共和国成立后最近一次颁布宪法是在1982年12月1日。而1954年9月颁布的是新中国第一部宪法;1978年3月对第二部宪法进行了修订;1999年3月是对1982年宪法进行了修订,并不是颁布新宪法。因此本题正确答案是1982年12月1日。

4、张大妈于某日清晨在路边捡到一名弃婴,带回家中抚养十几天后,将该弃婴以8000元价格卖给邻村刘某。张大妈的行为构成()。

A.遗弃罪

B.诈骗罪

C.拐骗儿童罪

D.拐卖儿童罪

【答案】:D

【解析】张大妈捡到弃婴后转卖获利,其行为符合拐卖儿童罪特征。遗弃罪是拒绝抚养,诈骗罪是用欺骗手段骗财,拐骗儿童罪不以出卖为目的,所以应认定为拐卖儿童罪。

5、以下不属于国家主权基本内容的是()。

A.国家的政治独立

B.国家的文化创新

C.国家的经济自主

D.国家的领土完整

【答案】:B

【解析】国家主权的基本内容涵盖政治独立、经济自主以及领土完整。政治独立意味着国家能够独立自主地决定本国的政治事务,不受外部势力的干涉;经济自主是指国家在经济领域拥有独立的决策权和控制权,能够自主制定经济政策、开展经济活动;领土完整则是国家主权的重要体现,国家对其领土范围内的一切人和物享有最高权力。而国家的文化创新是推动文化发展的一种行为和活动,并非国家主权基本内容的构成部分。所以正确答案是文化创新对应的选项。

6、按照事物发展的自然顺序以及人们对事物的认识过程来构建文章框架并组织材料的结构形式是()。

A.总分式结构

B.综合式结构

C.横式结构

D.纵式结构

【答案】:D

【解析】按事物发展的自然顺序和人们对事物的认识过程建构文章框架与组织材料,这是纵式结构的特点。总分式结构是先总述,后分述,或者先分述后总述,或者先总述,再分述,最后总述;综合式结构是综合运用多种结构方式来组织文章;横式结构是围绕主题,从不同方面、不同角度进行并列式的叙述或说明。因此正确答案是纵式结构。

7、在心理学研究中,秉持全面、发展和整体的观点进行观察与分析,这体现了心理学研究的()原则。

A.客观性

B.发展性

C.系统性

D.教育性

【答案】:C

【解析】该题考查心理学研究原则的相关知识。在心理学研究里,客观性原则强调实事求是,按照事物的本来面目去反映,而不是以全面、发展和整体的观点进行观察分析;发展性原则着重关注心理现象的发展变化,虽然有发展的视角,但没有涵盖全面和整体的概念;系统性原则要求坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分

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