能量与太阳：探究能源来源与节约.pdfVIP

能量与

基础性教案：浙江省台州市椒江区云健小学

【分析】

《能量与》是教科版六年级上册《能量》单元第8课。学生们对能已经有一定

些了解，本课学生更进一步认识是怎样赠与我们巨大的能量的，我们应该怎样珍惜

使用能源。本课有三个活动。

第一，分析煤带给我们的信息。煤的形成经过了漫长年代复杂的变化，这个过程是无法

直接观察，也无法用实验重现的。这里探究煤成因的活动，是让学生经历类似科学家研究煤

成因的过程，一个利用逻辑推理及想象作出合理解释的过程。有了这个基础，进行下一

个活动就容易了。

第二，认识了亿万年的能。通过阅读资料和研讨认识煤、石油和天然气的成因，认识

它们与能的联系。从而了解我们使用能量大多最终来自。

第三，节约能源，寻找新能源。使学生了解节约能源的重要性，怎样节约能源，了解一

些新能源的知识。

【学生分析】

本节课是《能量》单元中最后一课，在总结前段时间的学习的基础上，应该培养学生节

约能源的态度，直接讲授的道理学生都懂，但未必能深入的体会道理，只有让学生

自己从能源的、能源在生活中的重要性、能源的紧缺、新能源的开发等环节的安排上体

会出节约能源的重要