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2026黑龙江鸡西市农村老年福利中心招聘公益岗位就业人员3人备考题库及一套答案详解.docx

2026黑龙江鸡西市农村老年福利中心招聘公益岗位就业人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求,其关键是()。

A.提升国家文化软实力

B.发展新型文化业态

C.增强全民族文化创造活力

D.提高全民族思想道德素质和科学文化素质

【答案】:C

【解析】建设社会主义文化强国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求。增强全民族文化创造活力是建设社会主义文化强国的关键。这是因为文化创造活力体现了一个民族在文化领域的创新能力和发展潜力。只有激发全民族的文化创造活力,才能让文化在内容、形式、体制机制、传播手段等各方面不断创新发展。提升国家文化软实力是建设社会主义文化强国的重要目标之一,但它并非关键。国家文化软实力的提升依赖于文化的持续创新和发展,而文化创造活力是推动文化发展的核心动力。发展新型文化业态能够促进文化产业的繁荣,是文化建设的重要举措,但它侧重于文化产业的发展模式和形态,不能直接等同于文化强国建设的关键。新型文化业态的发展也需要以强大的文化创造活力为支撑。提高全民族思想道德素质和科学文化素质是社会主义精神文明建设的重要内容,有利于推动文化建设和社会发展,但它主要是从人的素质层面来促进文化的发展,而不是文化强国建设的关键所在。所以该题的正确答案是增强全民族文化创造活力。

2、依据《第七次全国人口普查方案》,普查短表涵盖反映人口基本状况的项目,由()住户(不包含港澳台居民和外籍人员)填报。

A.一半

B.全部

C.一部分

D.大部分

【答案】:B

【解析】根据《第七次全国人口普查方案》,普查短表涵盖了反映人口基本状况的项目,其目的是全面了解全国人口的基本情况。所以需要全部不包括港澳台居民和外籍人员的住户进行填报,这样才能确保普查数据全面、准确、完整,进而为国家制定政策提供可靠依据。

3、2,12,121,1121,11211,()。

A.11121

B.11112

C.112111

D.111211

【答案】:D

【解析】从第一项2开始,依次在左边和右边添上1得到下一个数,因此得到最终答案。

4、某日凌晨,醉酒的李某在回家途中遇到一名背包女青年。因其近期刚失业,经济窘迫,便萌生了抢劫的念头。随后,李某尾随女青年至一条僻静小路,见四周无人且光线昏暗,便上前实施抢劫。然而,该女青年擅长擒拿格斗,李某多次尝试均未得逞,反而被打得狼狈不堪,最终落荒而逃。下列对本案的分析,正确的是()。

A.李某是在醉酒情况下实施的抢动行为,因而不构成犯罪

B.李某的行为属于犯罪中止

C.李某的行为属于犯罪未遂

D.女青年的行为属于紧急避险

【答案】:C

【解析】该题目考查对犯罪形态和相关行为性质的理解。关于醉酒实施犯罪行为,依据我国刑法规定,醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。在本题中,李某虽处于醉酒状态,但其产生了抢劫故意,且实施了尾随、上前抢劫等行为,具有主观故意和客观行为,构成抢劫罪,所以醉酒并非不构成犯罪的理由。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。而李某是因女青年是擒拿格斗好手,几次抢劫都未能得手,并非主动放弃犯罪,不符合犯罪中止的条件。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经开始实施抢劫行为,然而由于女青年具有较强的反抗能力这一意志以外的因素,导致其抢劫未能成功,符合犯罪未遂的构成要件。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。女青年面对李某的抢劫行为进行反抗,是为了保护自身的人身和财产安全,其行为属于正当防卫,并非紧急避险。综上,该题中李某的行为属于犯罪未遂。

5、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时,逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用,并没有进行提示引导,不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括,所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题,激发学生的思维,产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用,学生可以从生活的各个方面去思考,如捆绑物品、编织、运动等,答案不唯一,符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”,接着问“这

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