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- 2026-02-02 发布于广东
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事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)梳理要点
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)梳理要点
一、考试性质与定位
考试名称:事业单位公开招聘工作人员笔试《综合应用能力(A类)》
适用对象:面向事业单位管理岗位(如行政管理、文秘、综合事务等)
能力导向:侧重考查考生的阅读理解、综合分析、提出与解决问题、文字表达等基本能力
与《职业能力测验》区别:不考查数字推理、图形推理等客观题,全部为主观题,强调实务应用
二、题型结构与分值分布(典型模式)
题型
题量
分值
考查重点
第一题:概念分析题
1题
15–20分
阅读理解、提取核心概念、归纳定义
第二题:校阅改错题
1题
20分
语言规范、逻辑结构、公文语体、标点语法
第三题:论证评价题
1题
20分
逻辑推理、论点论据辨析、论证缺陷识别
第四题:材料概括题
1题
15–20分
信息提取、归纳总结、要点整合
第五题:对策建议题
1题
20–25分
问题诊断、对策提出、可行性分析
第六题:应用文写作题
1题
20–25分
公文格式规范、语言得体、内容完整(如通知、报告、方案等)
第七题:大作文写作题
1题
30–40分
立意准确、结构清晰、论证严密、语言规范
三、各题型答题要点精析
1.概念分析题
题干特征:给出一段材料,要求提炼核心概念的“本质属性”或“内涵外延”
答题要点:
明确概念名称(通常在材料首句或段落核心句)
提炼2–4个本质特征(避免抄原文,要概括提炼)
使用“是……的……”句式,如:“’网格化管理’是一种以社区为单元、依托信息化平台、实现精准服务与动态监管的基层治理模式。”
常见陷阱:混淆“表现形式”与“本质属性”
2.校阅改错题
题干特征:给出一篇有错误的公文或材料,要求找出并修改至少8处错误
常见错误类型:
标点错误(如逗号顿号混用、引号不匹配)
用词不当(口语化、情感化词汇,如“咱们”“非常”)
逻辑混乱(时间顺序、因果倒置)
公文格式错误(标题缺失、主送机关错误、落款不全)
语义重复或搭配不当(“提高水平和能力”应为“提升能力”)
答题技巧:
按“错句–错误类型–修改建议”格式书写,条理清晰
优先修改格式和语病,其次为逻辑与措辞
3.论证评价题
题干特征:给出一篇带有论证过程的材料,要求找出逻辑缺陷
常见缺陷类型:
论点与论据脱节(论证不充分)
以偏概全(样本小、地域局限)
因果倒置或强加因果
偷换概念(如将“效率”偷换成“公平”)
无中生有(材料无依据,主观推断)
答题结构:
指出错误论证
说明理由(结合材料)
提出改进建议
4.材料概括题
题干特征:要求概括材料的主要内容、问题、特点、原因等
答题原则:
依据材料,忠于原文,禁止主观发挥
采用“总–分”结构,先总述,后分点
每点用一句话概括,语言简练(15–25字为宜)
使用规范术语,如“机制不健全”“协同不足”“资源分配不均”等
高频关键词:问题、原因、表现、影响、特点、趋势
5.对策建议题
题干特征:针对材料反映的问题,提出可行建议
答题要点:
对策需具体、可操作、有针对性,忌空话套话
多从“制度–机制–执行–技术–监督–宣传”多维度切入
每条对策前加小标题或序号,条理清晰
体现“政府主导、多方协同、长效治理”理念
模板句式:
“完善……机制”
“加大……投入/监管力度”
“建立……平台/信息系统”
“推动……共建共治共享”
6.应用文写作题
常见文种:通知、报告、请示、公告、倡议书、工作简报、公开信
核心要求:
格式规范:标题、主送机关、正文、落款、日期缺一不可
语言得体:严肃、简洁、客观,避免抒情、夸张
内容完整:背景–目的–事项–要求–结尾(如“特此通知”)
注意事项:
不同文种有固定语式(如“请示”结尾用“妥否,请批示”)
避免使用“我认为”“我觉得”等主观表达
7.大作文写作题
题干特征:围绕材料主题,自拟题目,写一篇议论文(800–1200字)
写作结构:
开头(150字):引题+点题+亮明中心论点(建议开门见山)
主体(600–800字):2–3个分论点,每段“观点+材料论证+现实联系”
结尾(150字):升华主题,呼应开头,展望未来
论证方法:
举例论证(用材料或现实案例)
对比论证(正面/反面)
引用论证(政策文件、领导人讲话)
高频主题:
基层治理现代化
公共服务均等化
数字政府与智慧管理
干部担当与作风建设
社会治理共建共治共享
四、答题注意事项
时间分配建议(总时长120分钟)
概念分析+校阅改错+论证评价:约35分钟
材料概括+对策建议:约25分钟
应用文写作:约20分钟
大作文:约40分钟
预留10分钟检查卷面与格式
书写规范:
使用黑色签字笔,字迹工整,卷面整洁
段落分明,不写连笔字、草书
不要涂改过多,修改可用横线划去
政治导向:
始终围
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