2026年小升初专题培优：13古诗词鉴赏-统编版语文六年级下册（含答案）.docxVIP

2026年小升初专题培优：13古诗词鉴赏-语文六年级下册统编版

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻。

2．伯牙见钟子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是；伯牙听到钟子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是。如果用一个词语来形容伯牙和子期的关系，可以用。（填四字词语）

3．如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？

课内阅读。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

4．解释下列加点字。

好书画：一日曝书画：

处士笑而然之：古语云：

5．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（）。

A．（杜处士）所宝以百数B．（戴嵩）尤所爱

C．（牧童）拊掌大笑D．（杜处士）不可改也

6．引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？

7．这则文言文告诉我们一个什么道理？

二、诗歌鉴赏

阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

8．本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

9．“水是眼波横，山是眉峰聚”把喻为，把喻为，极言浙东山水的美丽可爱。

10．说明词人心中满怀着伤春之愁的句子是（）

A．眉眼盈盈处B．才始送春归C．千万和春住

11．这首词表达了词人怎样的思想感情？

12．阅读古诗，按要求答题。

寒食

韩翎

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

下面对韩栩的《寒食》赏析有误的一项是（）

A．诗的第一句，“无处不”用双重否定烘托出春意浓浓、满城沉醉其间的富丽盛况。

B．诗的第二句，转而描摹皇宫垂柳随风摇曳之态，一个“斜”字，明写柳而暗写花。

C．诗的第三句，一个“传”字，既是形象的动态描绘，又意味着依照等级次序，逐一分赐，封建制度下的森严的等级次第昭然在目。

D．诗的第四句，运用白描手法，描绘出袅袅的轻烟在王侯贵戚们的府第飘散开，表现出一派太平气象。

古诗阅读。

夏意

（宋）苏舜钦

別院深深夏清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

注释：夏：夏天的席子。透帘：穿透帘子。觉：睡醒。

13．诗中席子、、、流莺等景物让我们感受到浓浓的夏意。

14．石榴花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个“”字而不觉得刺眼。

15．从“别院深深”“树阴满地”可以看出盛夏小院的特点。

16．说出后两句诗的意思。

17．与“鸟鸣山更幽”意境相似的一句诗是。

18．这首诗表现了诗人的心境。

诗词鉴赏。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

19．解释下列词语。

浸：萧萧：

20．本词上阕描绘的是的山林景致。

21．“谁道人生无再少？”这是一个句，意思是：。

22．苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“”中感受到他的人生态度。

23．请你回顾自己尝过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗词有哪些，然后写下来。

古诗词阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知已，天下谁人不识君？

[注释]①董大：董庭兰，当时著名的琴师，作者的朋友。②曛：天色昏暗。

24．全诗共四句，这是一首诗，描写的季节是，描写的景物有、、等。

25．诗中的千古名，是，。

26．对这首诗分析有误的一项是（）

A．本诗前两句写景，北风呼啸，大雁南飞，雪花纷飞，渲染了环境的恶劣。

B．本诗后两句抒情，诗人在送别朋友时不但表达了离别之情，而且还劝慰朋友，情感直率而真切，使人感训格外温