2026重庆万州区长滩镇非全日制公益性岗位工作人员招聘1人备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026重庆万州区长滩镇非全日制公益性岗位工作人员招聘1人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026重庆万州区长滩镇非全日制公益性岗位工作人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在组织内部()的情形经常会发生,如两人为争夺同一职位而相互对对方进行人身攻击。

A.战斗

B.竞争

C.辩论

D.打斗

【答案】:A

【解析】在组织内部,“战斗”能体现出两人为争夺职位而激烈对抗、相互人身攻击的情形,比竞争、辩论等更契合语境,所以选战斗。

2、法治思维蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,这表明法治思维是一种()。

A.正当性思维

B.常规性思维

C.工具性思维

D.实用理性思维

【答案】:A

【解析】法治思维蕴涵着公正、平等、民主、人权等法治理念,这些理念体现了行为和决策的正当性依据。法治思维强调在法律的框架内,以公平正义、保障权利等为准则进行思考和行动,追求的是行为和决策符合法律的要求和社会的正当价值,所以表明法治思维是一种正当性思维。常规性思维通常指按照惯常的方式、模式进行思考,没有突出法治理念所强调的价值内涵;工具性思维主要侧重于将某种手段或方法作为达成特定目标的工具,而没有体现出法治理念的核心价值;实用理性思维更关注实际效果和实用性,也未能准确反映法治思维中公正、平等、民主、人权等理念的特质。因此,正确答案是正当性思维。

3、我国倡议的“一带一路”得到100多个国家和国际组织积极响应,50多个国家与中国签署相关合作协议。中国与沿线国家的贸易和投资规模持续扩大,“中国制造”“中国建造”“中国服务”越来越受沿线国家欢迎,同时沿线国家的产品、服务、技术、资本也不断进入中国,这表明()。

A.中国已成为世界经济持续发展的重要动力

B.我国在国际事务中发挥着重要的作用

C.对外开放是我国长期坚持的一项基本国策

D.“一带一路”促进了沿线国家优势互补、合作共赢

【答案】:D

【解析】题目指出我国倡议的“一带一路”有众多国家和国际组织积极响应,且中国与沿线国家贸易投资规模不断扩大,双方产品、服务、技术、资本等相互流动。这表明“一带一路”倡议促进了中国与沿线国家之间的经济交流与合作,实现了优势互补、合作共赢。虽然中国在世界经济中发挥着重要作用,是世界经济持续发展的重要动力,在国际事务中也发挥着重要作用,同时对外开放也是我国长期坚持的基本国策,但题干重点强调的是“一带一路”对沿线国家合作的推动,是具体倡议带来的积极影响,而不是在强调中国在世界经济和国际事务中的宏观地位以及对外开放这一国策本身。所以应选择体现“一带一路”积极影响的选项。

4、宋代书法四大家分别是()。

A.苏轼、黄庭坚、赵孟頫、蔡襄

B.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

C.苏轼、黄庭坚、米芾、赵佶

D.苏轼、黄庭坚、米芾、欧阳修

【答案】:B

【解析】本题考查宋代书法四大家的相关知识。在书法史上,宋代书法四大家指的是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四人。他们在书法创作上有着独特的风格和卓越的成就,对宋代及后世书法的发展产生了深远影响。苏轼的书法丰腴跌宕,天真烂漫;黄庭坚的书法纵横拗崛,昂藏郁拔;米芾的书法俊迈豪放,沉着痛快;蔡襄的书法浑厚端庄,淳淡婉美。赵孟頫是元代初期很有影响的书法家,并非宋代书法四大家成员;赵佶是宋徽宗,他自创“瘦金体”,但不属于宋代书法四大家;欧阳修是北宋政治家、文学家,并非以书法作为主要代表成就被列入宋代书法四大家。所以正确答案是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

5、下列公文中,既属于指挥性公文又属于法规性公文的是()。

A.纪要

B.请示

C.议案

D.命令

【答案】:D

【解析】指挥性公文是指上级对下级领导、组织工作形成的公文;法规性公文是指由权力机关、行政机关根据法定权限制发的、对人们或组织的行为规范和准则作出规定的公文。纪要是记载和传达会议情况和议定事项的公文,主要起沟通交流、凭证记载的作用,不属于指挥性和法规性公文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,是上行文,不具有指挥性和法规性。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,并非指挥性和法规性公文。命令是法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文,同时部分命令也具有法规性质,比如公布行政法规和规章的命令。所以既属于指挥性公文又属于法规性公文的是命令。

6、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇,肯定教师职业的重要性,吸引和稳定优秀人才投身教育事业,体现国家

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