2026年超星尔雅艺术哲学_美是如何诞生的考试题库及参考答案（综合卷）.docxVIP

2026年超星尔雅艺术哲学_美是如何诞生的考试题库

第一部分单选题(100题)

1、西方美学史上首次系统提出“崇高”范畴并将其与“美”并列的哲学家是？

A.康德

B.博克

C.席勒

D.黑格尔

【答案】：A

解析：本题考察“崇高”美学范畴的发展。选项A康德在《判断力批判》中首次系统提出“崇高”概念，区分数学崇高（如无限空间）与力学崇高（如风暴），认为崇高是理性对感性形式的超越，与“美”（合目的性形式）共同构成审美判断的核心范畴；选项B博克（英国美学家）虽较早讨论崇高，但未形成系统理论，且其理论晚于康德；选项C席勒提出“美育”与“游戏说”，未涉及“崇高”；选项D黑格尔在《美学》中讨论崇高时，将其视为“浪漫型艺术”的过渡形态，其理论基础仍源于康德但非首创。故正确答案为A。

2、席勒在其美育理论中提出，美育的核心任务是？

A.培养艺术创作技能

B.实现感性冲动与理性冲动的和谐

C.批判现实社会的审美缺陷

D.提升审美鉴赏能力

【答案】：B

解析：本题考察席勒美育理论知识点。席勒在《美育书简》中指出，人的存在包含感性冲动（追求物质需求）和理性冲动（追求道德自由），美育的核心任务是通过审美游戏冲动调和两者，使人成为“完整的人”。A选项“艺术创作技能”属于专业训练，非美育核心；C选项“批判现实”是社会批判理论的内容；D选项“审美鉴赏能力”是美育的结果之一，但非核心任务。