- 1
- 0
- 约2.29万字
- 约 38页
- 2026-02-03 发布于河南
- 举报
2026年超星尔雅学习通《突发事件及自救互救》章节测试题
第一部分单选题(100题)
1、对骨折伤员进行急救固定时,下列哪项操作不符合急救原则?
A.先止血、包扎伤口,再进行骨折固定
B.固定范围应包括骨折处上下两个关节
C.固定后尽量活动肢体以确认固定牢固性
D.固定绷带/夹板时应松紧适度,以不移动骨折断端为宜
【答案】:C
解析:本题考察骨折急救固定的基本原则。正确原则:①先止血、包扎伤口,再固定骨折;②固定范围需覆盖上下关节(防止断端错位);③固定松紧适度(过紧影响循环,过松固定无效);④固定后严禁活动肢体(防止二次损伤)。C选项错误(活动肢体可能导致断端错位、加重损伤);A、B、D均为正确操作要点。故正确答案为C。
2、进行心肺复苏时,胸外心脏按压的正确位置是?
A.两乳头连线中点
B.胸骨上部
C.腹部中央
D.肋骨外侧
【答案】:A
解析:本题考察心肺复苏核心操作。正确答案为A,两乳头连线中点是胸骨中下1/3处,此处按压可有效传递力量至心脏。选项B错误,胸骨上部靠近锁骨,按压易造成肋骨骨折;选项C错误,腹部按压无法刺激心脏;选项D错误,肋骨外侧无有效按压靶点,易致肋骨错位。
3、对动脉出血患者进行急救时,现场可采取的最有效措施是?
A.直接用干净纱布压迫止血
B.立即抬高患肢并冷敷止血
C.使用止血带在伤口近心端绑扎
D.用碘伏消毒伤口后
您可能关注的文档
- 2026年超星尔雅学习通《走近中华优秀传统文化》章节测试附答案(研优卷).docx
- 2026年超星尔雅学习通《思想道德修养与法律基础》章节测试及参考答案(预热题).docx
- 2026年超星尔雅学习通《尊重学术道德遵守学术规范》章节测试含答案(综合卷).docx
- 初中物理实验教学中变量控制能力培养路径——基于2024年实验设计变量控制评分分析.docx
- 拜占庭法律传统对东欧法治建设的影响研究——基于拜占庭法典原始文献解读.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南-津巴布韦.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南-阿富汗.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南-巴林.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:保加利亚 版.docx
- 2026年2月中证ESG月报.docx
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)