2025年五年级春季-山东-山东小学五年级语文培训试卷.docxVIP

2025年五年级春季-山东-山东小学五年级语文培训试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列词语抄写在田字格里，要求字迹工整、规范。

澎湃榜样挣扎舒服

2.选择正确的读音，用“√”标出。

预兆（zhàozhāo）奄奄一息（yǎnyàn）气概（gàigǎi）

载重（zàizǎi）挑战（tiǎotiāo）匀称（chènchēng）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的浪潮（）的臂膀（）的目光（）地前进

4.把下列句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

5.仿照例子，写一个句子。

例：如果明天下雨，我们就不能去公园了。

例：无论遇到什么困难，他都不会放弃。

6.修改下面句子中的语病。

这本书写得太精彩了，使我情不自禁地读了一遍又一遍。

7.用“虽然……但是……”造句。

8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这首诗是唐代诗人龚自珍写的。（）

（2）《草船借箭》和《景阳冈》都是我国古典名著《水浒传》中的故事。（）

（3）比喻是一种常见的修辞手法，它的本体和喻体之间必须有相似点。（）

（4）“百闻不如一见”和“实践是检验真理的唯一标准”都强调了实践的重要性。（）

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天的脚步悄悄地来了。它不像夏天的热情奔放，也不像秋天的硕果累累，更不像冬天的银装素裹。它带着一丝温柔，一丝希望，悄悄地来到了人间。

你听，小溪解开了冰的束缚，叮咚作响，一路欢歌地向远方跑去。你瞧，柳树抽出了嫩绿的新芽，在风中轻轻摇摆，像在向春天招手。田野里，麦苗儿挺直了腰杆，一片生机勃勃。花园里，桃花、迎春花竞相开放，散发出淡淡的清香，吸引着勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

春天，是充满生命力的季节。它给世界带来了绿色，带来了希望，带来了喜悦。让我们张开双臂，去拥抱这美好的春天吧！

9.根据短文内容，写出春天到来时，你听到和看到的景象。（至少写两点）

听到：____________________________________________________

看到：____________________________________________________

10.短文第2自然段主要运用了什么修辞手法？请结合短文内容简要说明。

___________________________________________________________________

11.“春天，是充满生命力的季节。”这句话在文中起到了什么作用？

___________________________________________________________________

12.你最喜欢春天的哪个季节？请写出你喜欢的理由。（50字左右）

三、表达与写作

13.题目：一件令我感动的事

请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.略

2.zhàoyǎngàizàitiǎochèn

3.汹涌坚强慈祥勇敢

4.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？

5.例：如果明天下雨，我们就不敢去游泳了。（答案不唯一）

6.这本书写得太精彩了，我怎能不情不自禁地读了一遍又一遍呢？

7.例：虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持在操场上跑步。（答案不唯一）

8.（1）×（2）×（3）√（4）√

9.听到：小溪解开了冰的束缚，叮咚作响。（答案不唯一）

看到：柳树抽出了嫩绿的新芽。（答案不唯一）

10.运用了拟人和比喻的修辞手法。例如，“小溪解开了冰的束缚，叮咚作响”把小溪拟人化了；“像在向春天招手”是比喻的修辞手法。（答案不唯一，能结合内容说明即可）

11.承上启下（或总结上文，引出下文）。这句话总结了前文描写春天景象的内容，并引出下文对春天带来的意义和作用的阐述。

12.例：我最喜欢春天的早晨。因为春天的早晨空气特别清新，鸟儿的歌声格外悦耳，而且能看到花草树木都充满了生机。（答案不唯一，能写出喜欢的原因即可）

13.略

解析

1.考查书写能力。要求学生认真书写指定的词语，注意笔顺、结构，保证字迹工整。

2.考查字音辨析。需要学生准确掌握重点字的读音，注意区分形近字、多音字的读音。

3.考查词语搭配能力。要求学生根据语境，将合适的形容词或动