2026湖南郴州莽山旅游开发有限责任公司人员招聘9人备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026湖南郴州莽山旅游开发有限责任公司人员招聘9人备考题库完整答案详解.docx

2026湖南郴州莽山旅游开发有限责任公司人员招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下表述正确的是()。

A.矛盾的同一性是共性,斗争性是个性

B.矛盾的普遍性比特殊性更丰富,矛盾的特殊性比普遍性更深刻

C.个性是事物本质的、必然的和共同的方面

D.个性一定包含共性,共性存在于个性中

【答案】:D

【解析】本题可根据矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性、共性与个性的相关哲学原理来逐一分析选项。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势,矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。共性指不同事物的普遍性质,个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,它们与共性和个性并非同一概念,不能简单说矛盾的同一性是共性,斗争性是个性。矛盾的普遍性即矛盾的共性,是指矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动;矛盾的特殊性即矛盾的个性,是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的特殊性比普遍性更丰富,因为特殊性是具体的、多样的,而普遍性是从特殊性中抽象出来的;同时,矛盾的普遍性比特殊性更深刻,普遍性揭示了事物的本质和规律。所以不能说矛盾的普遍性比特殊性更丰富,矛盾的特殊性比普遍性更深刻。共性是事物本质的、必然的和共同的方面,个性是事物表面的、偶然的和个别的方面。个性是独特的、具体的,它表现出事物之间的差异,并非事物本质的、必然的和共同的方面。任何事物都是共性和个性的统一体,共性寓于个性之中,即共性存在于个性中,并通过个性表现出来;个性一定包含共性,没有离开共性的纯粹个性。所以“个性一定包含共性,共性存在于个性中”这一表述是正确的。综上,正确答案所对应的表述为个性一定包含共性,共性存在于个性中。

2、某工商分局打算发布公文,用以提醒辖区内市民(尤其是老年人)提高自我保护意识,避免上当受骗,应选用()。

A.告知函

B.通告

C.通报

D.通知

【答案】:B

【解析】告知函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等,不用于向市民发布提醒信息,所以不选。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,工商分局提醒辖区市民尤其是老人提高自我保护意识以免上当,是在辖区这个范围内让市民周知相关事项,符合通告的适用范围。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,这里并非是这几种情况,所以不选。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要是针对下级机关或有关单位,而不是面向市民,所以不选。因此应选用通告。

3、深夜,田某持刀具对孙女士实施抢劫。孙女士被迫退入死胡同,在情急之下进行激烈反抗,拿起砖头砸向田某,因失手导致田某死亡。孙女士的行为构成()。

A.故意杀人

B.紧急避险

C.正当防卫

D.防卫过当

【答案】:C

【解析】本题可依据相关法律概念对各情形进行分析。在本题情境中,深夜田某持刀对孙女士进行抢劫,孙女士被逼入死胡同,在这种危急的情况下,孙女士为了保护自己的人身和财产安全,激烈反抗并拿砖头砸向田某,最终失手致田某死亡。根据《中华人民共和国刑法》规定,对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任,此为无限防卫权。本题中孙女士遭遇的正是抢劫这种严重危及人身安全的暴力犯罪,她的行为是针对不法侵害实施的防卫行为,所以构成正当防卫。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为,而孙女士是在遭受抢劫的紧急情况下进行反抗,并非故意非法剥夺田某的生命,所以不构成故意杀人。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险,不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益,以保护较大的合法权益的行为。在本题中,孙女士是针对不法侵害人田某进行反抗,并非损害了第三方较小的合法利益,所以不构成紧急避险。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。结合前面提到的无限防卫权,孙女士的行为是在面临抢劫这种严重暴力犯罪时进行的防卫,没有超过必要限度,不属于防卫过当。综上,孙女士的行为构成正当防卫。

4、处理违法未成年人应遵循的原则是()。

A.惩罚为主,教育为辅

B.教育为主,挽救为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,挽救为辅

【答案】:C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成熟,具有较强的可塑性和可教育性。对违法未成年人着重进行教育,旨在帮助他们认识错误、改正行为,培养正确的价值观和行为准则,使其能够重新融入社会并健

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