2026年超星尔雅学习通-批创思维导论章节测试带答案（预热题）.docxVIP

2026年超星尔雅学习通-批创思维导论章节测试

第一部分单选题(100题)

1、评估证据可靠性时，以下哪项最优先考虑？

A.权威机构发布的研究数据

B.个人社交媒体上的经验分享

C.道听途说的传闻

D.未经证实的网络谣言

【答案】：A

解析：权威机构发布的研究数据经过严格验证，可靠性最高。B个人经验可能存在主观偏差（如个体差异）；C道听途说缺乏原始信息来源，D网络谣言无事实依据，均不可靠。

2、在论证“因为今天下雨，所以我们取消户外活动”中，“因为”引导的部分是？

A.结论

B.前提

C.假设

D.反例

【答案】：B

解析：本题考察论证结构的识别。在论证中，“因为”“由于”等词通常引导前提（支持结论的理由），“所以”“因此”等词引导结论。题干中“因为今天下雨”是支持“取消户外活动”的前提，故B正确。A选项结论应被“所以”引导；C选项假设是隐含前提，题干明确给出的“下雨”是显性前提；D选项反例用于反驳，与题干无关。

3、在论证“因为今天气温低于0℃，所以水会结冰”中，前提和结论分别是？

A.前提：今天气温低于0℃；结论：水会结冰

B.前提：水会结冰；结论：今天气温低于0℃

C.前提：气温低于0℃；结论：水结冰是必然的

D.前提：水结冰；结论：气温低于0℃

【答案】：A

解析：本题考察论证的前提与结论识别。论证的前提是支持结论的理由，结论是被支持的观点。题干中“因为”引导的“今天气温低于0℃”是前提（理由），“所以”引导的“水会结冰”是结论（被支持的观点）。B选项颠倒了前提和结论；C选项“水结冰是必然的”表述模糊，且结论应明确为“水会结冰”；D选项前提和结论均错误。

4、批判性思维的核心特征是？

A.盲目质疑他人观点

B.理性评估与反思

C.无条件接受权威观点

D.仅凭直觉判断

【答案】：B

解析：本题考察批判性思维的核心定义。A选项错误，批判性思维并非盲目质疑，而是理性分析；C选项错误，批判性思维强调独立评估，而非无条件接受权威；D选项错误，直觉判断不属于批判性思维的范畴；B选项正确，批判性思维的核心是对信息进行理性评估与反思，确保判断基于证据和逻辑。

5、演绎推理的特点是？

A.前提为真则结论必然为真

B.前提为真则结论可能为真

C.从个别事例推出一般规律

D.基于偶然观察得出结论

【答案】：A

解析：本题考察演绎与归纳推理的区别。演绎推理是从一般到特殊，若前提为真且推理有效，结论必然为真（如“所有人会死，苏格拉底是人，故苏格拉底会死”）。B选项是归纳推理的特点（结论或然性）；C、D均为归纳推理（从个别到一般，基于观察）。正确答案为A。

6、小明认为‘学生应合理安排课余时间’，小红反驳道：‘你这种想法就是想让学生都不学习，只顾玩，这是极端错误的！’小红的反驳犯了哪种谬误？

A.稻草人谬误

B.滑坡谬误

C.诉诸权威

D.偷换概念

【答案】：A

解析：本题考察逻辑谬误类型。稻草人谬误指歪曲对方观点，使其易于攻击。小红将小明“合理安排课余时间”歪曲为“不学习只顾玩”，通过扭曲对方观点制造反驳，符合稻草人谬误特征。B选项滑坡谬误指不合理推断连锁反应；C选项诉诸权威依赖无关权威；D选项偷换概念指故意改变概念含义，均不符合题意。因此正确答案为A。

7、在评估一项研究结论的可靠性时，以下哪项最关键？

A.结论是否与主流观点一致

B.研究样本量较大且具有代表性

C.研究结论是否被权威机构背书

D.结论是否易于被大众理解

【答案】：B

解析：本题考察证据评估的核心标准。研究结论的可靠性依赖于证据的充分性和代表性，样本量较大且随机抽样能最大程度减少偏差，提升结论的普适性，B选项正确。A选项“主流观点”不代表真理，可能存在群体偏见；C选项“权威背书”可能受利益相关影响（如企业资助的研究）；D选项“易于理解”与可靠性无关。

8、一个论证的基本组成部分是？

A.只有结论

B.前提和结论

C.只有前提

D.例子和结论

【答案】：B

解析：本题考察论证的结构知识点。论证由前提（支持结论的理由）和结论（被支持的主张）组成。A选项错误，论证必须包含支持结论的理由；C选项错误，仅有前提无法构成完整论证；D选项错误，例子是前提的常见形式但不是论证的唯一组成。正确答案为B。

9、以下哪项最准确地描述了批判性思维的核心？

A.批判性思维是对他人观点进行系统性质疑和否定的思维方式

B.批判性思维是通过理性分析和评估，以决定相信什么或做什么的思维方式

C.批判性思维是创造性地提出新观点以解决复杂问题的思维方式

D.批判性思维是接受权威观点并快速形成判断的思维方式

【答案】：B

解析：本题考察批判性思维的定义。A错误，批判性思维并非单纯否定，而是基于证据的理性评估；C错误，创造性不