2025-2026学年统编版语文二年级上册期末综合能力检测情境卷及参考答案.docxVIP

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考试时间：60分钟满分：100分

主题情境：【书香满园，“阅”享成长】为打造书香校园，学校开展“书香满园，‘阅’享成长”系列活动，邀请你全程参与。

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

活动启动，宣读倡议

一、为启动仪式发言稿完成基础练习（24分）

1.用“√”为加点字选择正确读音（8分）

阅读一本好书，就像结识一位良师。书籍里有无穷（qióngqún）无尽（jìnjìng）的智慧，只要坚（jiānjiàn）持阅读，并且（qiěqǐe）养成良好（hǎohào）的习惯，我们定能有所收（shōusōu）获。在此，我号召大家从今天起行（xíngháng）动起来，每天阅读30分钟，互相分（fēnfēng）享感悟，共同进步。

2.看拼音，填写发言稿中的名人名言字词（11分）

（1）书籍是人类进步的tiē近伙伴，suī然沉默，却非cháng可靠。——高尔基

（2）热ài读shū吧，这是智huì的源quán！——莎士比亚

（3）少壮不nǔ力，老大tú伤bēi。——《长歌行》

3.找出发言稿中的错别字并改正（5分）

示例：园满——（圆）

已后——（）心晴——（）令天——（）

坚苦——（）写做——（）

仪式现场，描绘氛围

二、按要求完成现场场景描写练习（21分）

1.选择合适拟声词填空（填序号，10分）

①叮叮当当 ②哗哗 ③啾啾 ④咚咚锵 ⑤咔嚓咔嚓

（1）微风拂过，校园里的梧桐叶______作响，像在鼓掌。

（2）树枝上的小鸟______地叫着，仿佛在为活动喝彩。

（3）食堂旁的水龙头没关紧，______的流水声格外清晰。

（4）鼓号队的同学______地演奏，旋律欢快又响亮。

（5）台下的小记者举着相机，______地记录活动瞬间。

2.判断加点词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）

（1）秋风习习的早晨，全校师生齐聚操场参加启动仪式。（）

（2）主持人上台前，天空电闪雷鸣，他只好暂停发言。（）

3.仿照例子扩写句子（4分）

例：（干净的）讲台上放着（崭新的）奖状。

（）操场上飘着（）彩旗。

4.仿写拟人句，把事物当作人来写（3分）

例：书架上的绘本们挤在一起，分享着有趣的故事。

布置书角，分类藏书

三、完成“励志赏景”主题图书角布置（9分）

1.山水风光类（3分）

天苍苍，野茫茫，。

，近水远山皆有情。

2.四季景色类（3分）

，春风吹又生。

，凌寒独自开。

3.读书明志类（3分）

有志者。

，学海无涯苦作舟。

沟通交流，调整书目

四、选择合适的表述和同学商量书目分类（4分）

明明把《小红帽》归到“科普类”，你认为该放进“童话故事类”，你会说（）

A.明明，你放错了！《小红帽》是童话故事，赶紧换类别！

B.明明，我觉得《小红帽》更适合放在童话类，它讲的是小姑娘智斗大灰狼的奇幻故事，你觉得呢？

C.明明，《小红帽》的分类位置不对，你改一下吧。

回顾经典，巩固积累

五、回顾本学期课文内容，完成练习（12分）

1.结合课文内容选序号填空（6分）

本学期我认识了______的雪孩子，______的大禹，还从曹冲身上学到了______的品质。

①聪明机智 ②舍己为人 ③无私奉献

2.根据课文内容连线（6分）

朱德以身作则苍耳妈妈靠风传播种子

毛主席与民同乐蒲公英妈妈靠动物皮毛传播

周总理艰苦奋斗豌豆妈妈靠太阳晒裂豆荚

阅读故事，分享感悟

六、阅读短文并回答问题（15分）

爱读书的小松鼠

①森林里住着一只爱读书的小松鼠，它的树洞里堆满了各种各样的书。

②一天，暴雨冲垮了小熊家的篱笆，小熊急得直哭。

③小松鼠赶紧翻出《森林建造手册》，照着书里的方法，和小伙伴们一起用树枝、藤条搭起了牢固的