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2026福建福州市中小学生综合实践中心招聘护士1人备考题库完整答案详解.docx

2026福建福州市中小学生综合实践中心招聘护士1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文与其他文章相比,其主要特点是()。

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是具有法定效用与规范格式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

【答案】:C

【解析】公文是一种特殊的文章,它区别于其他文章的主要特点在于它具有法定效用与规范格式。法定效用指公文在法定时间和空间范围内能够对受文者的行为产生强制性影响,是传达政令政策、处理公务的重要依据。规范格式则是为了保证公文的严肃性、准确性和权威性,有统一规定的体式和格式要求。公文形成的主体是国家机关及其他社会组织,这只是说明了公文产生的主体范围,并非其区别于其他文章的主要特点;公文形成的条件是行使职权和实施管理,这是公文产生的背景条件,不是主要区别;公文是办理公务的重要工具之一,强调了公文的作用,也不是主要区别特征。所以,答案是具有法定效用与规范格式。

2、商品的使用价值和价值的关系是()。

A.有使用价值的东西就有价值

B.有价值的东西不一定有使用价值

C.没有使用价值的东西就不会有价值

D.没有价值的东西就没有使用价值

【答案】:C

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。有使用价值的东西不一定有价值。例如,空气有使用价值,但它不是商品,没有用于交换,所以没有价值,因此有使用价值的东西不一定有价值。有价值的东西一定有使用价值。因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,只有具有使用价值的东西才能用于交换,才能成为商品从而具有价值,如果没有使用价值,就不能成为商品,也就没有价值。没有使用价值的东西,不能用于交换,不满足商品的条件,就不会有价值。没有价值的东西可能有使用价值。如前面提到的空气,虽然没有价值,但具有使用价值。综上所述,没有使用价值的东西就不会有价值这一表述正确。

3、下列诗句与“零落成泥碾作尘,只有香如故”描写相同植物的是()。注:该题目无需改写,已经符合公务员考试官方规范用语和书面化表达,且满足其他要求。

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花

C.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

D.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

【答案】:D

【解析】该题主要考查对诗句所描写植物的理解与判断。题干中“零落成泥碾作尘,只有香如故”出自陆游《卜算子·咏梅》,描写的是梅花。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”出自周敦颐《爱莲说》,描写的是莲花,与题干描写植物不同。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”出自元稹《菊花》,描写的是菊花,并非题干所描写的植物。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”出自贺知章《咏柳》,描写的是柳树,和题干描写的植物不相符。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》,写的是梅花,与题干描写的植物相同。综上,答案是描写梅花这句所对应的选项。

4、2020年12月,中共中央印发《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》,提出要加快推进社会信用体系建设,健全公民和组织守法信用记录,建立以居民身份证号码和代码为基础的统一社会信用代码制度。

A.户口所在地

B.居住地

C.组织机构

D.工作单位

【答案】:C

【解析】2020年12月中共中央印发的纲要提出,统一社会信用代码制度是以居民身份证号码和组织机构代码为基础建立的,所以此处应填组织机构。

5、只强调工作效率,却忽视人的因素的领导方式称为()。

A.任务型

B.团队型

C.贫乏型

D.俱乐部型

【答案】:A

【解析】在领导方式的类型中,存在不同的侧重点。有的领导方式着重于完成工作任务,有的关注员工关系,有的则在两者之间有不同的平衡。只强调工作效率而忽视人的因素,意味着领导将主要精力放在工作任务的达成上,对员工的需求、感受等方面关注较少。任务型领导方式的特点就是高度重视工作任务的完成,把工作效率放在首位,而相对轻视对人的关怀和激励。团队型领导方式强调在工作任务和员工关系之间取得良好的平衡,既关注工作的完成情况,也注重员工的发展和团队的协作。贫乏型领导方式是对工作任务和员工关系都不太关注,采取一种放任自流的态度。俱乐部型领导方式则主要关注员工的需求和感受,致力于营造一个和谐、友好的工作氛围,但对工作任务的完成要求相对较低。所以只强调工作效率而忽视人的因素的领导方式称为任务型。

6、政府公共关系指的是以政府作为行为主体,运用各种信息传播手段和民众开展双向信息沟通,以赢得民众的支持、信任与合作,进而树立良好政府形象的各类活动。下列不属于政府公共关系实务的是()。

A.把握公众舆论,为政府决策提供依据

B.实现政务和信息公开,满足公众的知情权

C.开展

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