2026贵州贵阳礼物旅游产业发展有限公司招聘1人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026贵州贵阳礼物旅游产业发展有限公司招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政决策执行完成后对决策效果进行的评估，是最重要的一种评估方式，它是（）。

A.事后评估

B.事中评估

C.现场评估

D.执行评估

【答案】：A

【解析】评估根据时间节点可分为事前评估、事中评估和事后评估。事前评估是在行政决策执行前进行的预测性评估；事中评估是在行政决策执行过程中开展，以了解执行情况和存在问题；事后评估则是在行政决策执行完成后，对决策效果进行的评估，它能全面、客观地衡量决策所产生的实际效益和影响，是最重要的一种评估方式。现场评估重点强调评估的地点是在事情发生的现场；执行评估侧重于对决策执行过程等方面的评估。所以题干描述的是事后评估。

2、依据《事业单位岗位设置管理试行办法》，某事业单位负责办公软件维护的基层岗位属于（）。

A.管理岗

B.领导岗

C.技术岗

D.工勤岗

【答案】：C

【解析】《事业单位岗位设置管理试行办法》将事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位；专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。办公软件维护基层岗位主要是承担软件的操作和维护等技能性工作，属于工勤技能岗位的范畴。所以某事业单位的办公软件维护基层岗位属于工勤岗。

3、市场调节作为一种事后调节方式，在价格形成、价格信号传递至商品生产调整的过程中存在一定时间差，这体现了市场调节的哪一特点？（）

A.微观性

B.目的性

C.盲目性

D.滞后性

【答案】：D

【解析】本题主要考查市场调节的特点。市场调节具有自发性、盲目性和滞后性等特点。市场调节的滞后性指的是在市场经济中，市场调节是一种事后调节，即经济活动参加者是在某种商品供求不平衡导致价格上涨或下跌之后，才作出扩大或减少这种商品供给的决定的。这就从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，与题目中所描述的特征相符。而市场调节的微观性强调的是市场调节主要着眼于微观经济主体的利益和决策，侧重于个体的经济行为和局部的资源配置，与价格信号传递和生产调整的时间差并无直接关联；市场调节并没有目的性这一特点；市场调节的盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性，主要体现为生产经营者不能准确把握市场供求状况而盲目生产，并非强调时间差问题。综上，答案是滞后性。

4、农民工市民化进程是在工业化和城镇化推动下，促使广大农村居民转变为城市市民的过程。然而，农民工与城市主流社会和文化存在疏离，形成了农民工的“文化孤岛”现象。要解决农民工的“文化孤岛”问题，必须（）。

A.大力发展公益性文化事业

B.遵循各民族文化一律平等原则

C.用城市文化改变农村文化

D.大力弘扬社会主义核心价值观

【答案】：A

【解析】农民工“文化孤岛”问题是由于农民工与城市主流社会、文化相疏离导致的。解决该问题，关键在于为农民工提供丰富且适宜的文化资源和文化服务，以促进他们更好地融入城市文化。大力发展公益性文化事业能够为包括农民工在内的广大群众提供公共文化服务，保障人民基本文化权益。通过建设图书馆、文化馆、文化广场等文化基础设施，组织各类文化活动等方式，为农民工营造良好的文化氛围，使他们有更多机会接触和参与城市文化生活，从而缩小与城市主流文化的差距，有效解决“文化孤岛”问题。遵循各民族文化一律平等原则主要是针对不同民族文化之间的关系而言，与解决农民工“文化孤岛”这一特定群体的文化融入问题并无直接关联。用城市文化改变农村文化这种做法是不恰当的，农村文化有其自身的特色和价值，不能简单地用城市文化去替代，而且这种做法也不利于文化的多样性发展，无法从根本上解决农民工的文化融入问题。大力弘扬社会主义核心价值观对于提升整个社会的思想道德水平和精神文明程度具有重要意义，但它并不能直接针对农民工“文化孤岛”这一具体问题，缺乏对农民工文化融入城市的具体支持和引导。综上所述，解决农民工的“文化孤岛”问题，必须大力发展公益性文化事业。

5、政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体制改革，逐步形成政府办学与社会办学相结合的新体制，这是履行（）的体现。

A.经济职能

B.文化职能

C.政治职就

D.社会职能

【答案】：B

【解析】政府的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。文化职能是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。它涵盖了多个方面，其中就包含发展科学技术、教育、文化事业、卫生体育等内容。题目中描述的政府制定社会教育发展战略、优化教育结构、加快教育体