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2026广东中考：英语必背知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

词汇部分

基础词汇积累

中考英语要求掌握一定量的基础词汇，这些词汇是构建英语知识大厦的基石。像“apple（苹果）、banana（香蕉）”这类表示常见事物的名词，“big（大的）、small（小的）”等描述特征的形容词，“run（跑）、walk（走）”等表示动作的动词，都需要熟练记忆。可以利用单词卡片，一面写英文，一面写中文释义，随时随地进行记忆。

近义词、反义词辨析

在词汇学习中，近义词和反义词的辨析很重要。比如“happy（开心的）”和“glad（高兴的）”是近义词，但在使用语境上可能会有细微差别；“hot（热的）”和“cold（冷的）”是反义词。掌握这些词汇的关系，有助于在写作和阅读中更准确地理解和表达。

词汇搭配

英语中有很多固定的词汇搭配，像“lookafter（照顾）、listento（听）”等。这些搭配在单项选择、完形填空和写作中经常出现。可以通过制作表格的方式，将动词、名词、形容词等不同词性的搭配进行分类整理，方便记忆。

语法部分

时态

1.一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如：“Igotoschoolbybike.（我骑自行车去上学。）”和“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）”。其结构为：主语+动词原形/动词第三人称单数形式。当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es。

2.一般过去时：用于描述过去发生的动作或存在的状态。比如：“Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母。）”。一般过去时的动词通常用过去式，规则动词在词尾加-ed，不规则动词需要特殊记忆。

3.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如：“Iwillplayfootballtomorrow.（我明天将踢足球。）”和“Heisgoingtostudyhardnextterm.（他下学期打算努力学习。）”。

4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。例如：“TheyarewatchingTVnow.（他们现在正在看电视。）”。动词的现在分词变化规则：一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e加-ing，重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的，双写辅音字母再加-ing。

语态

1.主动语态：主语是动作的执行者。比如：“Tomcleanstheroom.（汤姆打扫房间。）”，这里Tom是打扫这个动作的执行者。

2.被动语态：主语是动作的承受者。其结构为“be+动词的过去分词”。例如：“TheroomiscleanedbyTom.（房间被汤姆打扫了。）”。被动语态在不同时态中有不同的形式变化，需要重点掌握。

从句

1.宾语从句：在句子中作宾语的从句。例如：“Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是个好学生。）”。宾语从句的语序要使用陈述句语序，时态要根据主句的时态进行相应调整。

2.定语从句：用来修饰名词或代词的从句。例如：“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）”。引导定语从句的关系代词有who、whom、whose、which、that等，要根据先行词的不同情况正确使用。

句型部分

疑问句

1.一般疑问句：用yes或no回答的疑问句。例如：“DoyoulikeEnglish?（你喜欢英语吗？）”，其结构通常是“Be/助动词/情态动词+主语+其他？”。

2.特殊疑问句：以特殊疑问词（what、where、when、why、how等）开头的疑问句。比如：“Whatdoyouwanttodo?（你想做什么？）”。特殊疑问句的语序要根据具体情况进行调整。

感叹句

用来表达强烈感情的句子。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如：“Whatabeautifulflower