江西省赣州市龙南市部分校联考2025-2026学年高一上学期阶段性练习数学（解析版）.docxVIP

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高一数学阶段性练习

考试时间：120分钟总分150分

一、单选题（每题只有一个正确选项，每个5分共40分）

1.某工厂利用随机数表对生产的40个零件进行抽样测试，先将40个零件进行编号，编号分别为，从中抽取8个样本，下面提供随机数表的第1行到第3行：

0347，4373，8636，9647，3661，4698，6371，6202

9774，2467，6242，8114，5720，4253，3237，3214

1676，0227，6656，5026，7107，3290，7978，5336

若从表中第2行第7列开始向右依次读取数据，则得到的第5个样本编号是（）

A.37 B.32 C.14 D.16

【答案】D

【解析】

【分析】根据随机数表法的应用，按照已知的要求选出五个三个数字组成编号即可．

【详解】依题意从第2行第7列开始的数为67（舍去），62（舍去），42（舍去），81（舍去），14，

57（舍去），20，42（舍去），53（舍去），32，37，32（舍去），14（舍去），16，

则满足条件的5个样本编号为14，20，32，37，16，则第5个编号为16．

故选：D

2.已知函数，则的零点所在大致区间为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据函数解析式求定义域并判断其单调性，再由零点存在性定理确定零点所在区间.

【详解】由解析式知，则，故函数的定义域为，

而在上均单调递增，

所以在上单调递增，而，

所以的零点所在大致区间为.

故选：C

3.为庆祝中国共产党成立周年，赣州市举办“红歌大传唱”主题活动，以传承红色革命精神，某高中学校分别有高一、高二、高三学生人、人、人，现欲采用分层随机抽样法组建一个人的高一、高二、高三学生红歌传唱队，则应抽取高一学生（）

A.人 B.人 C.人 D.人

【答案】D

【解析】

【分析】借助分层抽样的性质计算即可得.

【详解】，故应抽取高一学生人.

故选：D.

4.若集合，，则的子集个数为（）

A.1 B.2 C.4 D.8

【答案】B

【解析】

【分析】先根据题意求出，再求其子集个数即可.

【详解】因为，所以，

所以的子集个数为：2．

故选：B．

5.“”是“幂函数在区间上单调递减”的（）

A.充要条件 B.充分不必要条件

C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】先根据幂函数的定义求出的值，再结合函数单调性判断条件.

【详解】是幂函数，则，求解得，，

时，在区间上单调递减，充分性成立，

时，在区间上单调递增，故舍去，

若幂函数在区间上单调递减，则，必要性成立，

因此“”是“幂函数在区间上单调递减”的充要条件，

故选：A

6.在神经网络优化中，指数衰减的学习率模型为（为常数），其中表示每一轮优化时使用的学习率，表示初始学习率，表示衰减系数，表示训练迭代轮数，表示衰减速度．已知某个指数衰减的学习率模型中，当时，学习率为0.25；当时，学习率为0.0625，则学习率衰减到0.05以下所需的训练迭代轮数至少为（）（已知）

A.31 B.32 C.33 D.34

【答案】D

【解析】

【分析】可先根据已知条件求出初始学习率和衰减系数，进而得到学习率关于训练迭代轮数的表达式，最后根据学习率的要求求出训练迭代轮数的最小值.

【详解】因为衰减学习率模型为，

所以根据已知条件可得：①

②

用②式除以①式可得：

,化简可得：.

将代入①式中可得：.

所以衰减学习率模型为.

当学习率衰减到0.05以下时，即.

化简上述不等式得：，所以.

因为为正数，所以最小值取34.

故选：D.

7.函数（且）的图象定点，若对任意正数，都有，则的最小值为（）

A4 B.2 C. D.1

【答案】D

【解析】

【分析】由得过定点，则，再由“”的代换，利用基本不等式求最值.

【详解】由（且），

令，则，

即图象恒过定点，则，

由，所以，，

又，

则

，

当且仅当，即时，等号成立.

故选：D.

8.已知定义在上的函数，对任意都满足，且当时，，则下列说法中不正确的是（）

A.

B.是偶函数

C.函数在上单调递增

D.不等式的解集为

【答案】C

【解析】

【分析】利用赋值法可求出的值，可判断A选项；利用赋值法求出的值，再令结合函数奇偶性的定义可判断B选项；利用函数单调性的定义可判断C选项；利用偶函数的性质以及单调性可得出，解之即可.

【详解】因为定义在上的函数满足，

对于选项，令可得，解得，

所以，，A对；

对于B选项，令可得，则，

令可得，故函数为偶函数，B对；

对于C选项，任取、且，则，可得，