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2024-2025学年度六年级上学期第二次阶段测试语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）奢华（shēshé）颠簸（bǒbò）沉默不语（mòmèi）

载重（zàizǎi）气概（gàigǎi）倔强（juéjuè）惟妙惟肖（xiāoxiào）

2.在下列括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的风景（）的心情（）的步伐

（）地观察（）地阅读（）地讲述（）地思考

3.把下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。

（）心（）目（）心（）血（）（）不舍（）言（）信

选择成语：_______________________________________________________

写话：___________________________________________________________

4.选词填空。

隐蔽隐约隐瞒隐患

（1）这项工程可能会带来一些环境______。

（2）远处城市的灯光______可见。

（3）他______了自己的真实意图。

（4）战士们利用树丛______了目标。

5.按要求改写句子。

（1）这个古老的村庄非常美丽。（改为感叹句）

（2）他兴奋地跑回家，向大家报告这个好消息。（缩句）

（3）老师耐心地解答了我们提出的各种问题。（改为“把”字句）

（4）难道这不是一个值得我们学习的好榜样吗？（改为陈述句）

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文一：

秋天的早晨，空气格外清新。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。小林来到公园里，看到金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。地上铺满了厚厚的落叶，踩上去软绵绵的。远处，几只大雁排着整齐的队伍向南飞去，发出“嘎嘎”的叫声。公园里弥漫着瓜果成熟的香味，真是一个美丽的秋日清晨。

（1）这段话主要描写了什么季节的景色？（用“√”标出）

春天√夏天秋天√冬天

（2）从文中找出描写颜色的词语写下来。

（3）文中描写了哪些景物？请选择一两种景物进行具体描写。

（4）短文最后一句表达了作者怎样的感情？

短文二：

有一次，爱迪生在进行电灯实验时，为了找到合适的灯丝材料，试验了上千种物质，都没有成功。他的助手有些泄气，对他说：“看来我们不可能找到合适的材料了。”爱迪生没有灰心，而是笑着对助手说：“我们没有失败，只是发现了一千多种不适合做灯丝的材料。”他鼓励助手继续努力，最终成功地发明了耐用的碳丝灯泡。爱迪生这种不轻言放弃、善于从失败中总结经验的精神，深深地激励着后人。

（5）短文主要讲述了爱迪生怎样的一件事？

（6）请概括一下爱迪生成功的秘诀是什么？

（7）如果你是爱迪生的助手，读了这篇短文后，你会对爱迪生说什么？

（8）学习了这篇短文，你有什么启发？

三、积累运用

1.古诗填空。

（1）停车坐爱枫林晚，_________________。

（2）_______，不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_______，遥知兄弟登高处。

2.根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“_______，_______”描绘了草原的美丽景色。

（2）《只有一个地球》一文告诉我们，地球是_______、_______的，我们应该珍惜它。

（3）读《詹天佑》一文，我们被詹天佑的_______、_______的精神所感动。

四、写作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请根据提示，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。注意书写工整，卷面整洁。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.fēnshēbǒmòzàigàijuéxiào

*解析：考察学生对常用字读音的掌握，特别是多音字和易混淆字的辨别。需结合具体词语的语境记忆正确读音。

2.灿烂蜿蜒快乐坚定仔细专注充满深入

*解析：考察词语搭配能力，需要学生掌握形容词与名词、动词的合理搭配，丰富词汇量。

3.心旷神怡心血痛彻不舍言而有信

*解析：考察成语积累与运用能力。要求学生不仅记住成语，还要理解其含义，并能灵活运用到具体语境中。写话题考察学生综合运用语言的能力。

4.（1）隐患（2）隐约（3）隐瞒（4）隐蔽