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2026成都中考：语文重点知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

基础知识

字词积累

-字音字形：要准确掌握常用汉字的读音和写法。比如容易读错的“粗犷（guǎng）”，很多同学会误读成“kuàng”；容易写错的“帐篷”，不要写成“帐蓬”。平时要多翻阅字典，对易错的字词进行整理，反复记忆。

-词语辨析：像“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“生活必需品”。

-成语运用：要了解成语的含义、感情色彩和使用范围。例如“炙手可热”原本是形容权势大、气焰盛，现在很多人会误用它来形容某个人很受欢迎，这属于错误用法。

病句辨析

-语序不当：如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，正确的表述为“我们听取并讨论了校长的报告”。

-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”“修饰语与中心语搭配不当”等情况都较为常见。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能用“改进”来搭配，应把“改进”改为“提高”。

-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。

标点符号

-问号的用法：有的句子虽然有疑问词，但整个句子并不是疑问句，末尾就不能用问号。例如“我也不知道他到底会不会来”，句末就不用问号。

-引号与点号的位置：如果引文独立成句，意思完整，句末点号应放在引号里面；如果引文不完整或者引文作为句子的一部分，句末点号（问号、叹号除外）应放在引号外面。比如“他说：‘我明天要去成都。’”“这就是人们常说的‘桂林山水甲天下’。”

古诗词与文言文

古诗词

-诗词背诵：要熟练背诵课本要求的古诗词，不仅要会背，还要会写。比如“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠”，容易写错。

-诗词赏析：要了解常见的表现手法，如借景抒情、托物言志等。像杜甫的《春望》，诗人通过描写国都沦陷后的破败景象，抒发了感时伤怀、忧国思家的感情，运用了借景抒情的手法。

-诗词的意境理解：要能够体会诗词所营造的意境。比如王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘出了塞外沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，展现出一种雄浑壮阔的意境。

文言文

-文言实词和虚词：要掌握常见文言实词的含义，如“亡”有“逃跑”“死亡”“丢失”等意思；虚词“之”“其”“以”“于”等的用法也要熟练掌握。例如“渔人甚异之”中的“之”是代词，指代桃花林的美景。

-文言句式：了解判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句等常见文言句式。如“莲，花之君子者也”是判断句。

-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“率妻子邑人来此绝境”，应翻译为“率领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方”。

现代文阅读

记叙文阅读

-概括文章内容：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。例如《散步》，写了一家人在初春的田野上散步，发生了走大路还是走小路的分歧，最后“我”决定委屈儿子，走大路，体现了尊老爱幼的主题。

-分析人物形象：可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写方法入手，分析人物的性格特点。比如《社戏》中的双喜，通过他的语言和动作描写，如“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”可以看出他聪明、自信、有担当。

-理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的写作意图来理解。比如《背影》，通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，表达了父子之间深沉的爱。

说明文阅读

-说明对象及特征：明确文章的说明对象是事物还是事理，然后找出说明对象的特征。如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。

-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥的规模大小。

-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《苏州园林》，采用了逻辑顺序，先总说苏州园林的特点，然后从多个方面进行分说。

议论文阅读

-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章的标题、开头或结尾。比如《谈骨气》，文章开头就提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点。

-论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、谚语、科学原理等。如《敬业与乐