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2025年秋季小学语文四年级下册期末测试卷含答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)纠缠(jiūchán)气氛(fēnfèn)

搅拌(jiǎobàn)模仿(mófǎng)漂亮(piàoliang)

2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安感人（）（）（）（）不舍

（）（）忘返（）（）有礼心想（）（）

3.选出下列句子中加点的词语意思不同的一项。

A.这里的风景真美，令人流连忘返。(返回)

B.看到老师来了，他慌慌张张地跑了。(匆忙)

C.他办事总是慌慌张张的，容易出错。(匆忙)

D.妈妈返航时，给我带回了礼物。(返回)

4.修改下列句子中的病句。

（1）春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）通过老师的耐心教导，我的学习态度有了很大的进步。

5.用“虽然……但是……”或“不仅……而且……”造句。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文：

小溪从山谷中流淌出来，一路唱着歌。它流过田野，滋润了干渴的庄稼；它流过森林，帮助树木生长；它还流过小镇，给人们带来了清凉。小溪的水很清澈，可以看到水底光滑的鹅卵石和游来游去的小鱼。它不怕路途遥远，也不怕遇到困难，一直向前奔跑，最终汇入了大江。小溪虽然不像大海那样波澜壮阔，但它用自己清脆的歌声和无私的奉献，给世界带来了美丽和生机。

1.这篇短文主要写了什么？

2.小溪流过哪些地方？分别起到了什么作用？

3.从短文中找出描写小溪样子的句子，抄写在下面。

4.你认为小溪具有怎样的精神品质？请结合短文内容简要说明。

三、写作

题目：一件令我难忘的事

要求：根据提示，写一篇作文。内容要具体，语句通顺，感情真挚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.cuì√chán√fēn√jiǎo√mó√piào√

*解析：考察学生对常用字读音的掌握。需注意声调的准确性，如“漂”读piào（第三声）。“纠缠”的“缠”读chán（第二声）。

2.心神痛疾流恋端庄心遂愿景

*解析：考察学生对成语的积累和运用。补全成语时要注意字形，特别是易错字，如“流恋”的“恋”，“端庄”的“端”。造句时需确保句子结构完整，意思通顺，并能体现所选成语的含义。

3.B

*解析：考察学生对多义字的理解。A项“返回”指回来；C项“匆忙”指行动慌张、不从容；D项“返航”指返回原地。B项“慌慌张张”在两个句子中都指动作、神态慌乱、不稳重，意思相同，而其他三项在不同语境下意思有差别。

4.（1）春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。-春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（此句本身没有病句）

（2）通过老师的耐心教导，我的学习态度有了很大的进步。-通过老师的耐心教导，我的学习态度有了很大的转变。（或：通过老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的进步。）

*解析：考察病句辨析与修改能力。第一句描述小草生长的景象，句子结构完整，表意清晰，无病句。第二句的病句在于“态度”和“进步”搭配不当，“进步”通常用于成绩、能力等方面，修改时可以改为与“态度”搭配更合适的词语，如“转变”，或改为与“成绩”搭配，使句子逻辑更通顺。

5.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持到校读书。/小妹妹不仅唱歌唱得好，而且跳舞也跳得很棒。

*解析：考察关联词的运用能力。使用“虽然……但是……”时，注意前后分句表示转折关系，句式为“虽然（主语）+状语，但是（主语）+谓语+宾语”。使用“不仅……而且……”时，注意前后分句表示递进关系，句式为“（主语）+不仅+谓语+宾语1，而且+谓语+宾语2”。

二、阅读理解

1.这篇短文主要写了小溪一路流淌，滋润万物，无私奉献的精神。

*解析：考察对短文主要内容的概括能力。通读全文后，可以发现文章围绕小溪从山谷流出，流经不同地方，最终汇入大江的过程展开，并赞扬了小溪的精神。抓住“一路”、“滋润”、“帮助”、“贡献”、“不怕”、“向前奔跑”、“无私奉献”等关键词语进行概括。

2.小溪流过田野，滋润了干渴的庄稼；它流过森林，帮助树木生长；它还流过小镇，给人们带来了清凉。

*解析：考察对文中具体信息的提取能力。根据短文第二段明确列出了小溪流经的三个地方及其作用，直接提取并整理即可。