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2026广西中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词部分

1.字音

-多音字是高频考点，比如“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）、“huo”（暖和）这几种读音，需要根据不同的词语去准确判断。

-易读错的字也常考，像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”，很多同学会误读成“xīn”；“锲而不舍”的“锲（qiè）”，容易读成“qì”。

2.字形

-形近字的辨析是重点，例如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，与书册有关；“狼藉”的“藉”是草字头，有杂乱的意思。

-同音字的区分也很重要，“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。

3.词语运用

-成语的正确使用是高频考点。比如“炙手可热”，原义是手一靠近就感觉很烫，比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近，不能用来形容某样事物很热门。还有“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是首先冲在前面的意思。

-近义词的辨析也常出现。像“寂静”和“安静”，“寂静”更强调没有一点声音，程度比“安静”更深。

病句辨析与修改

1.语序不当

-多项定语语序不当，例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。

-多项状语语序不当，“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。

2.搭配不当

-主谓搭配不当，“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。

-动宾搭配不当，“我们要增强克服困难的信心和方法”，“增强”和“方法”不搭配，应删去“和方法”。

-主宾搭配不当，“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。

3.成分残缺或赘余

-成分残缺，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余，“他大约花了十天左右的时间才完成这项工作”，“大约”和“左右”意思重复，可删去其中一个。

4.结构混乱

“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，这句话把“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅在一起，可改为“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片，它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。

5.表意不明

“三个学校的领导参加了这次会议”，可以理解为来自三所不同学校的领导，也可以理解为同一所学校的三位领导，存在歧义。

6.不合逻辑

“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾，可改为“他是众多幸存者中幸免的一个”。

古诗词默写

1.直接性默写

通常是给出上句，要求写出下句，或者给出下句，要求写出上句。比如“采菊东篱下，______”，答案是“悠然见南山”；“______，一览众山小”，答案是“会当凌绝顶”。

2.理解性默写

会给出一定的情境或提示，要求写出相应的诗句。比如“李白在《行路难》中表达坚信理想抱负终会实现的倔强、自信和对前途充满信心的诗句是”；答案是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

文言文阅读

1.文言实词

-通假字，例如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请的意思。

-一词多义，“之”在“水陆草木之花”中是助词“的”；在“予独爱莲之出淤泥而不染”中用于主谓之间，取消句子独立性。

-词类活用，“渔人甚异之”中“异”是形容词的意动用法，以……为异。

2.文言虚词

-“其”，在“其真无马邪”中表反问语气，可译为“难道”；在“安陵君其许寡人”中是加强祈使语气，可译为“一定”。

-“而”，“中峨冠而多髯者为东坡”表示并列关系；“启窗而观”表示顺承关系；“人不知而不愠”表示转折关系。

3.文言句子翻译

-要注意重点字词的翻译准确，如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”指妻子和儿女，“绝境”指与人世隔绝的地方，要准确翻译出来，句子翻译为“率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方”。

4.文章内容理解

-会考查对文章主旨、人物形象、写作手法等方面的理解。比如《岳阳楼记》中范仲淹表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，体现了他的忧君思想和以天下为