非范畴化视角下《石头记》量词“个”的多维探究与文化映照.docxVIP

非范畴化视角下《石头记》量词“个”的多维探究与文化映照

一、引言

1.1研究背景

语言作为人类认知和交流的重要工具，与思维和体验紧密相连。认知语言学认为，语言的创建、学习及运用都必须透过人类的认知来解释，因为认知能力是人类知识的根本。在人类的思维过程中，范畴化是一个重要步骤，即对宇宙中的物体、事件、现象以及人类的经验和感觉进行分类。传统语言学将语言符号视为能指，所表达的意思为所指，而真正指代的内容是独立于语言的参照物；认知语言学则侧重于研究语言符号和概念之间的关系。

范畴化的概念在认知语言学中至关重要，它是人类认知能力的重要组成部分，是人脑利用语言符号将复杂的外部世界化为有序信息的过程。没有