2026天津理工大学中环信息学院招聘博士教师4人备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2026天津理工大学中环信息学院招聘博士教师4人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026天津理工大学中环信息学院招聘博士教师4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2017年9月29日,桂林市物价局召开旅游价格听证会,24位来自政府部门、专家学者、经营者、消费者等方面的代表参加听证会,并就桂林市部分景区调整门票、交通工具客运价格的方案发表了意见。这一做法()。

A.扩大了公民的政治权利

B.有利于提高决策的科学性、民主性

C.有利于公民监督决策机关

D.保障了公民参与民主管理的权利

【答案】:B

【解析】召开旅游价格听证会,让政府部门人员、专家学者、经营者、消费者等代表发表看法,这是公民通过社会听证制度参与民主决策。公民参与民主决策能够广泛集中民智,反映民意,将各方面的意见和建议收集起来,从而提高决策的科学性、民主性。公民的政治权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩大,所以该做法并没有扩大公民的政治权利。材料体现的是公民参与民主决策,而不是民主监督,所以并非是公民监督决策机关。民主管理主要是指村民自治和城市居民自治,材料中的听证会与民主管理无关,并没有保障公民参与民主管理的权利。综上所述,这一做法有利于提高决策的科学性、民主性。

2、在私营企业或外资企业里,劳动者所获取的工资是()。

A.按劳分配收入

B.按生产要素分配收入

C.按经营成果分配收入

D.再分配收入

【答案】:B

【解析】该题主要考查不同分配方式在不同企业类型中的应用。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。私营或外资企业不属于公有制经济范畴,所以劳动者工资并非按劳分配收入。按生产要素分配是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。在私营或外资企业中,劳动者通过向企业提供劳动力这一生产要素获得工资收入,因此劳动者的工资属于按生产要素分配收入。按经营成果分配是指按企业经营成果的好坏进行分配,一般适用于经营者,而不是普通劳动者,所以在私营或外资企业中劳动者工资不是按经营成果分配收入。再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程,主要通过税收、社会保障、转移支付等调节机制进行。劳动者在私营或外资企业中获得的工资是初次分配所得,并非再分配收入。综上,在私营或外资企业中,劳动者的工资是按生产要素分配收入。

3、下列关于年龄的词语与其所表示的意思对应有误的是()。

A.及笄——女子满十五岁

B.不惑——四十岁

C.期颐——百岁

D.古稀——八十岁

【答案】:D

【解析】这是一道关于年龄词语与所表示意思对应关系的单选题,破题点在于准确掌握各个年龄词语的正确对应含义。“及笄”指女子满十五岁,该表述是准确的。“不惑”代表四十岁,这也是符合传统说法的。“期颐”的确是指百岁,同样正确。而“古稀”正确的对应是七十岁,并非八十岁,因此这一对应是错误的。所以本题答案应选对应有误的选项,即“古稀——八十岁”这一选项。

4、我国佛教艺术驰名中外,云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世闻名。下列关于三大石窟地理位置的描述,正确的是()。

A.所在省份两两接壤

B.所在省份都有黄河流过

C.均地处黄土高原

D.所处纬度大致相当

【答案】:B

【解析】云冈石窟位于山西大同,龙门石窟位于河南洛阳,莫高窟位于甘肃敦煌。山西、河南、甘肃三省并非两两接壤,甘肃与河南并不接壤。黄河自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区),云冈石窟所在的山西、龙门石窟所在的河南、莫高窟所在的甘肃都有黄河流过。黄土高原主要包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部等地区,莫高窟位于甘肃敦煌,并不在黄土高原范围内。山西大同、河南洛阳、甘肃敦煌所处纬度差异较大,并不大致相当。综上,描述正确的是所在省份都有黄河流过。

5、上级领导把自身不愿处理的繁杂事务交由下属处理,这种授权被称为()。

A.刚性授权

B.柔性授权

C.惰性授权

D.模糊授权

【答案】:C

【解析】该题是在考查不同类型授权的定义。刚性授权是对所授权力、责任、完成任务的要则、时间等,均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得有任何逾越。柔性授权则是上级仅指示出工作的大纲或轮廓,下属可随机应变,灵活地处理工作。惰性授权是指上级领导者将自己不愿意处理的繁琐事务交给下属处理。模糊授权是授权者只指明工作的事项和范围,提示所要达到的目标,被授权者有较大的自由,可自行决定完成工作的具体途径。所以符合将自己不愿意处理的繁琐事务交给下属处理这种授权方式的是惰性授权。

6、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的()。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.

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