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2026年周口实验高级中学（郸城一高周口校区）招聘公费师范生29名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据菲德勒的权变模型，在情境为领导与下属关系好、任务结构性高、职位权力的情况下，适宜采用（）的领导方式。

A.关系导向型

B.环境导向型

C.组织导向型

D.任务导向型

【答案】：A

【解析】菲德勒权变模型认为，领导效果的好坏取决于三个维度的情境因素：领导者与被领导者的关系、工作任务结构、职位权力。当领导与下属关系好，任务结构性高时，说明任务的目标、流程等都较为明确，下属也与领导配合良好。此时，采用任务导向型领导方式更合适。任务导向型领导更关注任务的完成情况，能够进一步明确任务要求、合理安排资源、监督任务进度，从而高效地达成目标。而关系导向型领导更注重建立良好的人际关系；环境导向型并非菲德勒权变模型中的常见领导方式类型；组织导向型表述不够准确和符合菲德勒权变模型理论；所以在这种情况下应选择任务导向型领导方式。

2、文艺复兴时期，被称作“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）。

A.但丁

B.达芬奇

C.荷马

D.莎士比亚

【答案】：A

【解析】该题主要考查文艺复兴时期重要人物的相关知识。文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的思想文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。在这个时期有众多杰出人物，需要判断谁是被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。但丁是文艺复兴的先驱，他生活在13世纪末至14世纪初，处于中世纪向近代社会过渡的时期，其代表作《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，体现了文艺复兴运动人文主义的精神，具有跨时代意义，所以他被恩格斯誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。达·芬奇是文艺复兴时期意大利著名的画家，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，但他并不是“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。荷马是古希腊诗人，他大约生活在公元前9世纪，创作了史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，所处时代与文艺复兴时期相距甚远，不符合题意。莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的剧作家，他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，其作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等，但也不是题干所描述的人物。综上，答案是文艺复兴先驱但丁。

3、下列属于积极财政政策措施的是（）。

A.增加货币供应量

B.降低再贴现率

C.降低存款准备金率

D.降低税率

【答案】：D

【解析】积极财政政策是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求。主要措施有增加国债、降低税率、提高政府购买和转移支付等。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称，常见手段包括调节利率、存款准备金率、再贴现率以及公开市场业务等。增加货币供应量属于货币政策，通过调节货币的供给来影响经济，并非积极财政政策措施。降低再贴现率是中央银行通过降低商业银行持有的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率，鼓励商业银行向中央银行借款，增加货币投放，属于货币政策。降低存款准备金率是中央银行通过降低商业银行按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比率，使商业银行可用于贷款的资金增加，从而增加货币供应量，这也是货币政策的手段。降低税率，意味着企业和个人缴纳的税款减少，手中可支配的收入增加，能够刺激消费和投资，进而增加社会总需求，属于积极财政政策措施。综上，正确答案是降低税率。

4、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产