2026年榆林定边县展馆讲解员招聘备考题库（8人）及答案详解参考.docxVIP

2026年榆林定边县展馆讲解员招聘备考题库（8人）

第一部分单选题(50题)

1、此文件附有一个附件，附件说明的规范写法为（）。

A.附件：《公共法律服务体系建设部际联席会议制度》

B.附件：公共法律服务体系建设部际联席会议制度

C.附件1：公共法律服务体系建设部际联席会议制度

D.附件：1.《公共法律服务体系建设部际联席会议制度》

【答案】：B

【解析】在公文写作中，附件说明的规范写法是“附件”二字后标全角冒号和附件名称。如果有多个附件，要在附件名称前加上序号。附件名称一般不加书名号。本题仅提及一个附件，因此正确写法是“附件：公共法律服务体系建设部际联席会议制度”。

2、通过目标对管理者进行管理，也就是目标管理，要求目标应具有（）。

A.突破性

B.独特性

C.可考核性

D.单一性

【答案】：C

【解析】目标管理是通过目标对管理者进行管理的一种方法。目标具有可考核性是目标管理的重要要求。可考核性意味着目标能够被准确衡量和评估，这样才能明确管理者是否达成了目标，以便对其工作成果进行有效的评价和管理。而突破性、独特性、单一性并非目标管理中目标必须具备的核心特性。因此，该题应选择具有可考核性这一选项。

3、（）主要用于向公众告知某件事情，例如发生的新情况、出现的新事物以及需要大家知晓的新决定。

A.制约性公告

B.请求性公告

C.知照性通告

D.命令性通告

【答案】：C

【解析】该题主要考察不同公告和通告类型的用途。题目描述的是用于告知大家某件事情，包括新情况、新事物、新决定等信息。制约性公告通常是为了限制或规定某些行为、活动而发布的，重点在于制约，并非单纯告知信息，所以不符合题目描述。请求性公告一般是提出某种请求，核心是请求相关方面做出回应或给予支持，并非以告知信息为主，不符合题意。知照性通告的主要作用就是向公众传达各类信息，让大家知晓有关情况，如发生的新情况、出现的新事物以及新的决定等，与题目描述相符。命令性通告带有强制性、指令性，要求相关对象必须执行规定，重点在于命令执行，而非单纯的信息告知，不符合题目要求。综上所述，答案应选择知照性通告。

4、在人际沟通中，有效倾听的正确做法是：

A.使身体后倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

B.使身体前倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

C.使身体直立，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

D.使身体侧倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

【答案】：B

【解析】在人际沟通中有效倾听需要展现出积极的态度和专注度。身体前倾是一种积极的身体语言，能表达出对对方谈话的兴趣和关注，让对方感受到被重视，有助于营造良好的沟通氛围。侧耳倾听、用笔做记录可以帮助集中注意力、更好地理解对方的话语并保留重要信息，积极地进行回应则能促进双向交流，让沟通更加顺畅。而身体后倾、直立、侧倾相对而言不能像身体前倾那样强烈地表达出积极倾听的意愿和态度。所以在人际沟通中有效倾听的正确做法是使身体前倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应。

5、下列属于平行文结尾用语的是（）。

A.“当否，请批示”

B.“特此函复”

C.“特此通知”

D.“此复”

【答案】：B

【解析】平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。“当否，请批示”适用于请示，请示是上行文，用于下级机关向上级机关请求指示、批准，所以该表述用于上行文结尾，不属于平行文结尾用语。“特此函复”一般用于函件的回复，函是平行文，适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，所以“特此函复”属于平行文结尾用语。“特此通知”是通知常用的结尾语，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。“此复”常用于批复，批复是上级机关答复下级机关请示事项用的，属于下行文，所以不属于平行文结尾用语。综上，答案应选“特此函复”。

6、“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()

A.《水浒传》和《聊斋志异》

B.《西游记》和《聊斋志异》

C.《儒林外史》和《三国演义》

D.《红楼梦》和《三国演义》

【答案】：D

【解析】“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”讲的是《红楼梦》，“文不甚深，言不甚俗”讲的是《三国演义》。考点：人文常识

7、收集简洁且时效性强的信息，适合采用（）。

A.观察法

B.问卷法

C.购买法

D.电话访问法

【答案】：D

【解析】在收集简单、时间性强的信息时，电话访问法是比较合适的。观察法通常需要花费一定时间去观察对象的行为表现等，不太能在短时间内快速收集大量简单信息，且时间性上不够突出。问卷法需要设计问卷、发放问卷、回收问