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- 2026-02-06 发布于广东
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甘肃省庆阳市2023-2024学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容多为租赁、雇佣、购买交换、借贷等。据此推断,古巴比伦()
A.法律体系完善 B.商品经济活跃
C.民主政治发达 D.社会等级森严
【答案】B
【解析】【分析】根据题干信息并结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在
古巴比伦比较活跃,B符合题意;
法律体系完善,在一部《汉谟拉比法典》中无法体现,排除A;
题干中没有涉及民主政治相关的信息,排除C;
题干中没有涉及社会等级制度相关的信息,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的知识。难度适中,理解题干信息,掌握《汉谟拉比法典》的基本史实,分析选项利用排除法即可作答。
2.《荷马史诗》是在民间的口头文学基础上形成的,它的原始材料是长时间积累起来的神话传说和英雄故事,保存了远古文化真实、自然的特色。这一文化遗产可以用来研究()
A.希腊的早期社会 B.雅典的民主政治
C.罗马的法制建设 D.两河流域的文明
【答案】A
【解析】【分析】《荷马史诗》描绘了迈锡尼文明时期的社会生活、战争、英雄人物等,反映了古希腊早期的社会风貌和文化特征。因此,它可以用来研究希腊的早期社会,A正确;
《荷马史诗》创作的时间早于雅典民主政治的形成。雅典的民主政治在公元前5世纪才逐渐发展成熟,而《荷马史诗》反映的是更早时期的社会情况。因此,这部史诗并不能直接用来研究雅典的民主政治,排除B;
《荷马史诗》与罗马的法制建设没有直接关系。罗马的法制建设主要体现在罗马法的发展和完善上,这与古希腊的文学作品没有直接联系,排除C;
两河流域指的是幼发拉底河和底格里斯河流域,这一地区的文明以苏美尔、巴比伦等为代表,与古希腊文明有显著的区别。《荷马史诗》反映的是古希腊的文化和社会情况,与两河流域的文明没有直接关联,排除D。
故答案为:A。
【点评】本题考查了古希腊文明,要求学生具有解读材料信息,调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.领主在庄园上一般建有住宅、教堂、磨坊、仓库、马厩等设施,置备犁、耙等各种农具,养有各种牲畜及家禽等,还有一定数量的手工业者,如木匠、铁匠、首饰匠、皮革匠等,生产手工业品,供应领主及居民的需要。这反映出西欧庄园()
A.呈现出自给自足的特点 B.有利于城市自治的形成
C.体现了王权专制的色彩 D.带来了商品经济的发展
【答案】A
【解析】【分析】呈现出自给自足的特点与题目描述高度吻合。庄园内部能够自行生产食物、手工业品等必需品,显示出其自给自足的特性,A正确;
题目中并没有提及庄园与城市自治之间的关系,因此这一选项与题目描述不符,排除B;
庄园的描述更多地是关于其经济和生活方式,而不是政治体制。此外,庄园在中世纪往往是封建领主的领地,与王权专制并不完全对应,排除C;
虽然庄园内有手工业者和生产活动,但题目中并没有强调这些活动促进了商品经济的发展。相反,庄园的自给自足特性可能在一定程度上抑制了商品交换的需求,排除D。
故答案为:A。
【点评】本题考查中古西欧庄园,考查学生获取和解读信息能力,学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读,结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
4.“这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚,产生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚,组成那些学术行会……”该描述介绍的内容是()
A.城市的自治 B.大学的兴起 C.宗教的传播 D.庄园的出现
【答案】B
【解析】【分析】“这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚,产生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚,组成那些学术行会……”描述中明确提到了“新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚”,这表明原有的教育体系已不能满足新知识的需求。随后提到的“产生了有学问的职业”和“来到巴黎和博洛尼亚,组成那些学术行会”都是大学兴起的重要特征。在中世纪,随着城市的兴起和新知识的传播,学者和学生开始聚集在特定地点,形成学术共同体,最终发展成为大学,B正确;
城市的自治与描述中的内容关联不大。虽然城市的自治为中世纪大学的兴起提供了一定的社会背景,但描述中并未直接提及城市自治,排除A;
描述中并未直接涉及宗教传播的内容。虽然宗教在中世纪教育中占据重要地位,但这段描述更侧重于新知识和学术行会的兴起,排除C;
庄园是中世纪欧洲的一种农业经济组织形式,与描述中的新知识、学术行会等没有直接联系,排除D。
故答案为:B。
【点评】本题主要考查西欧大学的兴起,侧重考查
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