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2025云南大学附属中学星耀学校招聘备考题库及完整答案详解.docx

2025云南大学附属中学星耀学校招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于宏观调控经济目标的是()。

A.社会总供求基本平衡

B.收入的平均分配

C.充分就业

D.国际收支平衡

【答案】:B

【解析】宏观调控的经济目标主要包括促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡。社会总供求基本平衡是宏观调控要实现的重要状态,只有社会总供求基本平衡,经济才能稳定健康发展。充分就业体现了宏观调控在就业方面的目标,是宏观经济稳定运行的重要标志之一。国际收支平衡能够保障国家经济的稳定和安全,促进经济的可持续发展。而收入分配追求的是公平,并非平均分配。平均分配会打击劳动者的积极性,不利于经济的发展和社会效率的提高。所以不属于宏观调控经济目标的是收入的平均分配。

2、刑法第九十七条中所称(),指的是在犯罪集团或者聚众犯罪里起到组织、策划、指挥作用的犯罪分子。

A.主犯

B.犯罪首领

C.犯罪头目

D.首要分子

【答案】:D

【解析】刑法第九十七条规定,本法所称首要分子,是指在犯罪集团或者聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。主犯是指在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,包括组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,其概念范围比首要分子更广,不仅仅局限于犯罪集团或者聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的情况。“犯罪首领”和“犯罪头目”并非刑法中的规范术语。所以该题应填首要分子。

3、人们在社会生活中常会面临选择,要么选择风险小,报酬低的机会;要么选择风险大,报酬高的机会。究竟是在个人决策的情况下富于冒险性,还是在群体决策的情况下富于冒险性?有研究表明,群体比个体更富有冒险精神,群体倾向于获利大但成功率小的行为。以下哪项如果为真,最能支持上述研究结论是()

A.在群体进行决策时,人们往往会比个人决策时更倾向于向某一个极端偏斜,从而背离最佳决策

B.个体会将其意见与群体其他成员相互比较,因其想要被其他群体成员所接受及喜爱,所以个体往往会顺从群体的一般意见

C.在群体决策中,很可能出现以个体或子群体为主发表意见、进行决策的情况,使群体决策为个体或子群体所左右

D.群体决策有利于充分利用其成员不同的教育程度、经验和背景,他们的广泛参与有利于最高决策的科学性

【答案】:A

【解析】研究结论是群体比个体更富冒险精神,倾向获利大但成功率小的行为。人们群体决策时更倾向极端、背离最佳决策,符合冒险特征,能支持结论,其他选项均未体现此特点。

4、根据《刑法》关于量刑的规定,下列说法中不正确的是()。

A.对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚

B.对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚

C.对于累犯,应当从重处罚,过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外

D.累犯不适用缓刑

【答案】:B

【解析】本题可依据《刑法》中关于量刑的相关规定,对各说法进行逐一分析判断。首先,依据《刑法》第六十七条规定,犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚。其中,犯罪较轻的,可以免除处罚。所以,对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚这一说法是正确的。其次,《刑法》第六十八条规定,犯罪分子有揭发他人犯罪行为,查证属实的,或者提供重要线索,从而得以侦破其他案件等立功表现的,可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的,可以减轻或者免除处罚。由此可知,对于立功的犯罪分子是“可以”从轻或者减轻处罚,而非“应当”,所以“对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚”这一说法是不正确的。再次,《刑法》第六十五条规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,是累犯,应当从重处罚,但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。所以,对于累犯,应当从重处罚,过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外这一说法是正确的。最后,《刑法》第七十四条规定,对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。所以,累犯不适用缓刑这一说法是正确的。综上,答案是对于立功的犯罪分子,应当从轻或者减轻处罚这一表述不正确。

5、“亡羊补牢”是一种()。

A.现场控制

B.预先控制

C.反馈控制

D.前馈控制

【答案】:C

【解析】该题考查对不同控制类型的理解。“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚,强调在事情发生偏差后,通过采取措施进行纠正。反馈控制是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后,对本期的资源利用状况及其结果进行总结。它是在活动完成之后,通过对已发生的工作结果的测定来发现偏差和纠正偏差。“亡羊补牢”正是在羊丢失这一结果出现后,采取补牢的措施来避免后续更多羊丢失,符合反馈控制的特点。而现场控制是指在某项活动或者工作过程中,管理者在现场对正

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