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2025重庆市永川区红炉镇人民政府全日制公益性岗位人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某科技杂志刊文，介绍了一种可“自愈”橡胶。普通橡胶里的分子由高强度的共价键相连，断裂后无法恢复。于是科研人员将其改由氢键连接，在此基础上开发了一种“分子绳”，将原本很难共处的氢键和共价键结合在一起，允许它们在分子尺度上均匀混合，从而制造出一种透明坚韧的可“自愈”橡胶。这种新型橡胶受到拉力时会出现网状纹路，形似裂纹但不会完全裂开，并形成一些纤维状的连接物。拉力消失后，橡胶恢复原状。这项技术可用于制造军用装备的轮胎，受损后无须立即更换，可提高其战场生存能力。这段文字没有提及“自愈”橡胶的（）

A.特殊性能

B.科学原理

C.功能缺陷

D.应用前景

【答案】：C

【解析】文段介绍了自愈橡胶受拉力有特殊性能、通过氢键等结合制造的原理，还提到可用于制造军轮胎的应用前景，但未提及功能缺陷。

2、人际冲突有两种:工作性冲突与情绪性冲突(关系冲突)。工作性冲突是因为对工作本身有不同的理解、思路和方法;情绪性冲突则是情绪上的对立或敌意。根据上面的定义,下面属于情绪性冲突的是()。

A.某单位领导因为坚持原则和下属发生严重的争执

B.一位年轻女孩子,因男友的冷漠,和他吵起来了

C.一位年轻的同事正在向顾客说明什么,但顾客显得很激动

D.一位老者正在教训那些采摘校园玫瑰花的人

【答案】：B

【解析】情绪性冲突的定义要点:①是一种人际冲突;②情绪上的对立或敌意。其中一个例子中，争执是因为“单位领导坚持原则”而非“情绪上的对立或敌意”，不符合定义要点②，不属于情绪性冲突。另一个例子中，吵架是由于“男友的冷漠”，即存在“情绪上的对立”，属于情绪性冲突。还有例子提到“激动”，但这并没有体现出“情绪上的对立或敌意”，不符合定义要点②，不属于情绪性冲突。最后一个例子中，老者教训那些采摘校园玫瑰花的人是因为他们确实犯了错，并不是因为“情绪上的对立或敌意”，不符合定义要点②，不属于情绪性冲突。

3、下列公文种类中，既可以上行，也可以下行，还可平行的是（）

A.意见

B.报告

C.决定

D.批复

【答案】：A

【解析】该题考查不同公文种类的行文方向特点。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可用于上行文，向上级提出建议；可用于下行文，对下级布置工作、提出要求；也可用于平行文，就相关事宜与平行单位协商。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，是上行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，属于下行文。批复适用于答复下级机关请示事项，是下行文。所以既可以上行，也可以下行，还可平行的公文种类是意见。

4、行政法治意识的内容不包括（）。

A.法律至上意识

B.服务意识

C.官本位意识

D.责任意识

【答案】：C

【解析】行政法治意识强调法律的权威性、对人民的服务以及责任担当等理念。法律至上意识体现了行政活动中对法律权威的尊重，将法律作为行政行为的最高准则，这是行政法治意识的重要内容。服务意识要求行政机关及其工作人员以服务人民为宗旨，积极履行职责，为公众提供优质的公共服务，这也是行政法治意识的应有之义。责任意识促使行政主体对自己的行政行为负责，确保行政权力的正确行使，是行政法治意识不可或缺的一部分。而官本位意识以官员的地位和权力为核心，将权力置于法律和人民之上，与行政法治意识中强调的法律权威、服务人民和责任担当相违背，不符合行政法治意识的要求。所以行政法治意识的内容不包括官本位意识。

5、某事业单位工作人员小王及其同事即将参与一个重大项目，为保障该项目顺利完成，应对他们进行（）

A.岗前培训

B.在岗培训

C.转岗培训

D.专项培训

【答案】：D

【解析】岗前培训是对新员工开展的培训，帮助其适应新岗位和工作环境，而题目中并未表明小王和同事是新员工，所以不适合进行岗前培训。在岗培训侧重于日常工作中对员工的持续提升和能力拓展，通常是在员工正常工作过程中进行的常规培训，不能很好地针对重大项目的特定需求，与本题情境不匹配。转岗培训是员工转换工作岗位时进行的培训，目的是使其具备新岗位所需的技能和知识，本题中并没有转岗相关信息，所以也不符合。专项培训是针对特定项目、任务或技能而开展的培训，本题中工作人员要参加一个重大项目，为了顺利完成该项目，进行专项培训可以使他们掌握项目所需的专业知识和技能，更好地应对项目中的各种挑战，因此应该进行专项培训。

6、以下戏剧中不属于历史剧的是（）。

A.《王昭君》

B.《龙须沟》

C.《屈原》

D.《蔡文姬》

【答案】：B

【解析】此题主要考查对历史剧概念的理解以及对相关戏剧内容的了解。历史剧通常是指取材于历史事件和历史人物的戏剧。