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2025年教科版六下科学期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水结成冰，体积会______，这是水的______性质。

2.电灯发光、发热，是将______能转化成了______能和______能。

3.一株完整的绿色开花植物需要完成______、______、______、______等生理活动。

4.在一个生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者主要是______。

5.地球内部存在着高温高压的环境，地壳和地幔的分界线是______，地幔和地核的分界线是______。

6.太阳系中，离太阳最近的行星是______，我们居住的地球在太阳系的______位置。

7.物质的变化分为______和______两种。铁生锈是______变化，水结冰是______变化。

8.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极，它们相互______，同极相互______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.植物的根都能吸收水分和无机盐。（）

2.光合作用只在植物的叶片中进行。（）

3.动物只能适应环境，不能影响环境。（）

4.地震是由地壳运动引起的，它主要发生在地幔中。（）

5.月球本身能发光发热。（）

6.声音、光都可以传递能量。（）

7.自然界中的物质都是混合物，没有纯净物。（）

8.用湿手触摸正在使用的电器开关是安全的。（）

9.所有植物都需要阳光才能生长。（）

10.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物进行光合作用需要哪些条件？它有什么重要意义？

2.什么是食物链？请写出一条你在自然界中观察到的食物链。

3.举例说明人类活动对环境有哪些有利和不利的影响？

4.解释一下什么是能量守恒定律？（用你自己的话简单说明）

四、实验探究题（每题10分，共20分）

1.我们曾经做过“观察水的沸腾”实验。请简述实验中观察到的现象，并说明水沸腾时需要吸收热量吗？为什么？

2.小明想探究“不同种子的发芽需要光照吗？”请你帮他设计一个简单的实验方案。要求写出实验的主要步骤和预测可能的实验结果。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.膨胀；反常

2.电；光；热

3.吸收二氧化碳；释放氧气；吸收水和无机盐；制造有机物

4.绿色植物（或生产者）；其他生物（或消费者）；细菌和真菌（或分解者）

5.莫霍界面；古登堡界面

6.水星；第三

7.物理变化；化学变化；化学；物理

8.南；北；吸引；排斥

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.×（光合作用主要在叶片的叶肉细胞中进行，但有些植物的茎也能进行）

3.×（动物也能影响环境，例如：蚯蚓改良土壤）

4.×（地震主要发生在地壳中）

5.×（月球本身不发光，它反射的是太阳光）

6.√

7.×（例如：纯净的水是纯净物）

8.×（湿手是导体，接触电器开关可能发生触电事故）

9.×（例如：水生植物可以没有阳光）

10.√

三、简答题（每题5分，共20分）

1.条件：需要光、二氧化碳、水，以及叶绿素。

意义：绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅为自己提供了生存的物质和能量，也为其他生物提供了基本的食物来源和氧气来源，是自然界的“能量转换器”和“空气净化器”。

2.定义：食物链是描述生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系的链条。

示例：草→兔→狼（或：草→蚜虫→黄雀→蛇）

3.有利影响：例如：植树造林，改善环境；修建水库，提供水源。

不利影响：例如：过度砍伐森林，导致水土流失；排放工业废水，污染河流；使用一次性塑料袋，造成白色污染。

4.解析思路：能量在转化和转移的过程中总量是不变的，不会减少也不会增加。例如，植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，动物吃植物将化学能转化为自身活动的能量，这些过程中能量的总量保持不变。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

1.现象：水沸腾时，会发出“咕嘟咕嘟”的声音，产生大量气泡，气泡在上升过程中不断变大，最终破裂；水面的温度继续升高，达到沸点后，虽然继续加热，但水的温度保持不变。

是否吸热：需要。水沸腾是一个吸热过程，即使温度保持不变，水也需要持续吸收热量来维持沸腾状态，这些热量用于克服分子间作用力，使液体分子变成气体分子。

2.实验