2025年12月福建厦门市民政局补充非在编人员招聘1人备考题库带答案详解.docxVIP

2025年12月福建厦门市民政局补充非在编人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、偶遇抽样是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法。配额抽样:按照调查对象的某种属性,将总体中的所有个体分为若干类或层,然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样:是将总体分成许多群,每个群由个体按一定方式结合而成,然后随机地抽取若干群,并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中,属于配额抽样的是()。

A.要研究退休老人的生活,可以清晨到公园去结识几位散步老人,再通过他们结识其朋友,不用很久,就可以交上一大批老年朋友

B.调查三百个老人每天锻炼的时间,对每个老人都进行调查

C.某高校有2000名学生,其中男生占60%,女生占40%;文科学生和理科学生各占50%;一年级学生占40%,二年级、三年级、四年级学生分别占30%、20%和10%。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本

D.为了调查某市的交通情况,研究者到离他们最近的公共汽车站,把当时正在那里等车的人选作调查对象

【答案】：C

【解析】配额抽样定义要点：按照调查对象的某种属性，在各层中按其在总体中的相应比例抽取样本。其中一个例子是对高校2000名学生根据各属性，即性别、文理科、年级三个变量，从不同层次中抽取规模为100的样本，这符合定义，属于配额抽样。而以下两种情况不属于配额抽样。一种是到公园去结识散步老人，另一种是到公车站去把等车的人选作调查对象，这是研究者在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选入样本的方法，属于偶遇抽样，没有按照调查对象的某种属性来抽取样本。还有一种情况，即调查对象包括了全部老人，没有按比例抽取样本，这不属于抽样。

2、明确各职能岗位的工作职责能够降低（）所引发的工作压力。

A.角色冲突

B.任务超载

C.角色模糊

D.人际关系

【答案】：C

【解析】明确各职能岗位的工作职责是为了让员工清楚知道自己的工作内容、责任和权限等。角色冲突是指在角色扮演过程中，不同角色之间或同一角色内部出现的矛盾和抵触，明确职责并不能直接降低这种冲突。任务超载是指工作任务过多、过重，超出了个人的能力和承受范围，明确工作职责与任务量的多少并无直接关联。人际关系是指人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，明确工作职责对改善人际关系影响不大。而角色模糊是指员工对自己的工作职责、工作目标和工作要求等缺乏明确的认识，通过明确各职能岗位的工作职责，能够让员工清晰知晓自己该做什么、怎么做，从而降低因角色模糊引起的工作压力。所以答案选择明确职责能降低角色模糊带来的工作压力。

3、我国国有企业改革的方向是建立现代企业制度，现代企业制度的基本特征是（）。

A.自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.政企分开、宏观管住、微观放开

D.面向市场、自主经营、自由发展

【答案】：B

【解析】现代企业制度是适应社会化大生产和市场经济要求的产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的企业制度。这一制度能够有效地实现出资者所有权与企业法人财产权的分离，使企业成为自主经营、自负盈亏的法人实体和市场竞争主体。自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束是企业经营机制的内容，并非现代企业制度的基本特征。政企分开、宏观管住、微观放开是政府管理经济的一种方式和目标，不是现代企业制度的基本特征。面向市场、自主经营、自由发展的表述不准确，且不是现代企业制度基本特征的规范表述。所以正确答案描述的是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。

4、在中国民间传说中，有四大爱情传说影响深远，这四大传说是（）。

A.《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》

B.《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》

C.《西厢记》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》

D.《红楼梦》《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》

【答案】：B

【解析】该题主要考查中国四大民间爱情传说的相关知识。正确的中国四大民间爱情传说为《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》是中国古典四大名著，并非民间爱情传说；《西厢记》是元代王实甫创作的杂剧，不属于四大民间爱情传说范畴。所以正确答案是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。

5、我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载，太史令将“图法”（即国家的重要典志、档案）“官藏”；商朝时，设立了守藏史这一官职，专门负责保管政府公务文书和典册；周朝继承了商朝的传统，将文书正本收藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时，在文书上玺印封缄，在传递过程中使用“