2026内蒙古敕勒川名医堂中医门诊部招聘27人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026内蒙古敕勒川名医堂中医门诊部招聘27人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026内蒙古敕勒川名医堂中医门诊部招聘27人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列作家与作品对应有误的是()。

A.叶圣陶—《稻草人》《古代英雄的石像》

B.茅盾—《暴风骤雨》《子夜》

C.巴金—《家》《寒夜》

D.魏巍—《谁是最可爱的人》《东方》

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项中作家与作品的对应关系来判断正误。《稻草人》和《古代英雄的石像》均是叶圣陶的作品,其作品具有鲜明的现实主义特色,对社会问题有着深刻的反映。《子夜》是茅盾的代表作,它展现了中国民族资产阶级在半殖民地半封建社会中的困境和挣扎。而《暴风骤雨》的作者是周立波,这部作品生动地描写了东北地区土地改革运动的全过程,并非茅盾之作。巴金创作了《家》《寒夜》等经典作品。《家》以封建大家庭为背景,揭示了封建礼教的腐朽和对人性的压抑;《寒夜》则反映了抗战后期小知识分子的悲惨生活。魏巍创作了《谁是最可爱的人》《东方》。《谁是最可爱的人》生动地展现了抗美援朝战争中志愿军战士的英勇事迹和崇高精神;《东方》以抗美援朝战争为背景,描写了中国人民志愿军的战斗生活。综上,作家与作品对应有误的表述存在于描述茅盾作品的部分,所以本题中对应有误的选项所描述的内容符合答案要求。

2、2019年6月底至7月初,第43届世界遗产委员会会议(世界遗产大会)在阿塞拜疆首都巴库举行,大会上()被列入《世界遗产名录》,至此,我国世界遗产总数位居世界第一。

A.良渚古城遗址

B.明清故宫

C.龙门石窟

D.平遥古城

【答案】:A

【解析】2019年6月底至7月初召开的第43届世界遗产大会上,良渚古城遗址成功列入《世界遗产名录》,至此我国世界遗产总数居世界第一。明清故宫包括北京故宫(1987年列入)和沈阳故宫(2004年作为明清故宫扩展项目列入)。龙门石窟于2000年列入《世界遗产名录》。平遥古城在1997年列入《世界遗产名录》。这三者均不是在2019年第43届世界遗产大会上列入《世界遗产名录》。所以正确答案对应的是良渚古城遗址。

3、根据我国宪法关于公民基本权利的规定,下列说法正确的是()。

A.我国公民在年老、疾病或者遭受自然灾害时有获得物质帮助的权利

B.我国公民被剥夺政治权利的,其出版自由也被剥夺

C.我国公民有信仰宗教与公开传教的自由

D.我国公民有任意休息的权利

【答案】:B

【解析】获得物质帮助权是宪法规定的公民基本权利之一,我国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利,而不是遭受自然灾害时有此权利,所以表述不准确。政治权利是公民参与国家管理和社会活动的重要权利,出版自由属于政治权利中的一项政治自由。当公民被剥夺政治权利时,其出版自由也随之被剥夺,该项表述正确。我国公民有宗教信仰自由,这是指公民有信仰宗教或不信仰宗教的自由,有信仰这种宗教或那种宗教的自由等,但我国不允许公开传教,所以该项表述错误。休息权是劳动者的基本权利,我国劳动者有休息的权利,并非所有公民有任意休息的权利,表述不准确。综上所述,正确说法的表述只有公民被剥夺政治权利时出版自由也被剥夺。

4、在我国北方,“交子之时”吃饺子的风俗是在()。

A.春分

B.秋分

C.小寒

D.立冬

【答案】:D

【解析】本题主要考查我国北方“交子之时”吃饺子风俗对应的节气知识。“交子之时”吃饺子是我国北方的传统风俗,这里的“交子”通常指的是新旧交替之时。立冬是冬季的第一个节气,代表着冬季开始,是秋冬季节的交替之时,所以在立冬这个“交子之时”,北方有吃饺子的风俗。而春分是春季第四个节气,此时是春季的重要时间节点,但并非传统意义上吃饺子所对应的“交子之时”;秋分是秋季第四个节气,是秋季的重要节气,并非传统吃饺子的“交子之时”;小寒是冬季的第五个节气,主要体现的是冬季寒冷程度的加深,也不是“交子之时”吃饺子所对应的时间。所以,在我国北方,“交子之时”吃饺子的风俗是在立冬。

5、构建和谐社会,增强全社会创造活力,需贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。下列哪一项能直接体现国家尊重劳动、知识、人才、创造的原则()。

A.共同富裕的原则

B.更加注重公平的原则

C.勤俭节约、艰苦奋斗的原则

D.按生产要素分配的原则

【答案】:D

【解析】构建和谐社会,增强全社会创造活力,贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,需要有相应的经济制度来体现。按生产要素分配是指社会根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小给予报酬,即要素所有者的所有权在经济上的实现。劳动、知识、技术、管理、资本等生产要素按贡献参与分配,直接体现了对劳动、知识、人才、创造的尊重,能够激发全社会的创造活力,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。共同

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