- 0
- 0
- 约3.29万字
- 约 51页
- 2026-02-06 发布于河南
- 举报
2026上半年贵州事业单位联考贵州农业职业学院招聘19人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列哪类公文适用于不相隶属机关之间商洽工作?()
A.函
B.意见
C.批复
D.请示
【答案】:A
【解析】适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。批复适用于答复下级机关请示事项。请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以答案是适用于不相隶属机关之间商洽工作的公文是函这种公文类型。
2、资本有机构成的提高意味着()
A.可变资本的比重增大
B.不变资本的比重增大
C.不变资本和可变资本按相同比例下降
D.不变资本和可变资本按相同比例上升
【答案】:B
【解析】资本有机构成是不变资本与可变资本之比。其提高意味着不变资本增长速度快于可变资本,所以不变资本的比重增大,并非可变资本比重增大或二者同比例升降。
3、人民代表大会代表简称人大代表,人大代表是我国国家权力机关的组成人员。下列选项中,不属于我国人大代表权利的是()。
A.质询权
B.监督权
C.提出议案权
D.发言表决免究权
【答案】:D
【解析】本题可根据人大代表的权利相关知识,对各选项逐一分析判断。人大代表是我国国家权力机关的组成人员,依法享有多项权利。质询权是人大代表的权利之一。在人大会议期间,人大代表有权依照法律规定的程序,对本级人民政府及其所属工作部门、人民法院、人民检察院提出质询案,受质询的机关必须负责答复。提出议案权也是人大代表的重要权利。人大代表有权依照法律规定的程序,向本级人民代表大会提出属于本级人民代表大会职权范围内的议案。发言表决免究权同样是人大代表的权利。人大代表在人民代表大会各种会议上的发言和表决,不受法律追究,这保障了人大代表能够充分、自由地表达自己的意见和观点,履行代表职责。而监督权是人民代表大会的职权,人民代表大会作为国家权力机关,依法监督“一府一委两院”的工作等,并非人大代表个人所享有的权利。综上,不属于我国人大代表权利的是监督权。
4、衡量社会生产力发展水平的客观尺度是()
A.人民群众的生活水平
B.生产工具的改进
C.劳动对象的利用
D.劳动者的思想觉悟
【答案】:A
【解析】社会生产力发展水平的客观尺度是人民群众生活水平,因为它直接反映了生产力发展带来的成果,生活水平提高往往意味着生产力进步,生产工具、劳动对象、劳动者思想觉悟虽有影响,但不是直接客观尺度。
5、曾侯乙编钟是中华人民共和国国家一级文物,属于()早期著名青铜乐器。
A.战国
B.东汉
C.明清
D.唐宋
【答案】:A
【解析】曾侯乙编钟是战国早期著名青铜乐器,也是中华人民共和国国家一级文物。曾侯乙编钟于1978年在湖北随县(今随州市)擂鼓墩曾侯乙墓出土,战国处于公元前475年至公元前221年,而东汉是公元25年到公元220年,明清时期是1368年至1912年,唐宋时期是618年至1279年,后三者在时间上均与曾侯乙编钟所处年代不符。
6、我国《教育法》规定,受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有()。
A.行政、诉讼
B.仲裁、调解
C.行政、仲裁
D.诉讼、调解
【答案】:A
【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正,并追究其行政责任,以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中,受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,这是通过行政途径来解决问题,利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理,属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下,依据法定程序,审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼,这是通过向人民法院提起诉讼,由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷,属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法,题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务,在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下,自愿进行协商,通过教育疏导,促成各方达成协议、解决纠纷的办法,题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。
7、在自然界中,部分动物或植物为了生存,在长期进化过程中形成了保护色,用以避免受到天敌攻击。下列选项中不属
原创力文档

文档评论(0)