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研究报告

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质量强校措施

一、指导思想与目标

1.1明确质量强校的指导思想

(1)质量强校的指导思想应以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，以服务国家战略需求、区域经济社会发展为宗旨，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

(2)明确质量强校的指导思想，要深刻领会新时代教育改革发展的重要战略部署，紧密结合我国高等教育发展的实际情况，坚持以人民为中心的发展思想，坚持质量第一、效益优先，深化教育改革，提高教育质量，努力构建更加公平、更高质量、更加开放的教育体系。

(3)质量强校的指导思想要求学校必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面深化教育教学改革，加强内涵建设，优化资源配置，强化特色发展，努力实现教育现代化，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

1.2确定质量强校的总体目标

(1)质量强校的总体目标应聚焦于全面提升学校教育质量，实现教育资源的优化配置，构建科学合理的教育教学体系。具体而言，要努力实现人才培养质量的显著提升，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养适应时代发展需求的优秀人才。

(2)在总体目标中，学校应致力于形成鲜明的办学特色和优势学科，推动学科交叉融合，促进科研与教学相结合，提升学术水平和创新能力。同时，要加强国际交流与合作，提升学校的国际影响力和竞争力，为全球教育发展贡献力量。

(3)质量强校的总体目标还包括构建完善的内部治理结构，优化管理机制，提高管理效能，确保学校各项工作的顺利进行。此外，要注重校园文化建设，营造良好的育人环境，激发师生的创新活力，实现学校可持续发展。通过这些目标的实现，为我国高等教育事业的繁荣发展作出积极贡献。

1.3制定质量强校的阶段性目标

(1)质量强校的阶段性目标应结合学校实际，设定具体、可量化的指标。例如，在2025年前，计划将本科生的毕业率和就业率达到90%以上，其中，重点学科毕业生的就业率要达到95%。如清华大学，近年来，其本科毕业生就业率连续多年超过98%，成为行业内的标杆。

(2)在2023年至2025年期间，目标是提升学校科研水平，力争获得国家级科研项目10项，新增发明专利50件。以北京大学为例，2019年至2021年期间，该校共获得国家级科研项目25项，新增发明专利100余件，充分展现了高质量科研能力。

(3)在师资队伍建设方面，计划到2025年，引进国内外高水平人才50名，培养具有博士学位的教师比例达到60%。同时，加强教师教学能力培训，确保教师教学质量评价优秀率在90%以上。如浙江大学，近年来，该校引进了包括诺贝尔奖得主在内的国际知名学者50余名，有力推动了学校教育教学水平的提升。

二、组织领导与保障机制

2.1成立质量强校工作领导小组

(1)成立质量强校工作领导小组是确保质量强校战略实施的关键步骤。该领导小组应由学校主要负责人担任组长，分管教学、科研、人事、财务等部门的副职领导担任副组长，相关职能部门负责人及教学一线优秀教师代表作为成员。领导小组的成立旨在统一领导、统筹协调学校质量强校工作的全面开展。

(2)质量强校工作领导小组的职责包括：制定质量强校的总体规划和具体实施方案，明确各阶段目标及任务分工；组织协调各部门、各学院开展质量强校相关工作，确保各项工作有序推进；定期召开工作会议，研究解决质量强校工作中遇到的问题，及时调整工作策略；加强对质量强校工作的监督和评估，确保各项措施落实到位。

(3)质量强校工作领导小组的工作机制应包括：建立健全工作制度，明确工作流程和时限要求；加强信息沟通，及时掌握工作动态，确保信息畅通；定期开展调查研究，了解基层需求和困难，及时调整工作方向；强化考核评估，对工作成效进行量化考核，对优秀单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行问责。通过这些措施，确保质量强校工作领导小组在推动学校质量提升中发挥核心作用。

2.2明确各部门职责分工

(1)在质量强校战略的实施过程中，明确各部门的职责分工至关重要。以某知名大学为例，学校设立了以下部门及其职责：

-教务处：负责制定和实施教学质量标准，组织教学质量监控和评估，推动教学改革，提高课程质量。例如，教务处通过实施“教学质量提升工程”，近三年内共开展课程评估1000余门，推动教师改进教学方法，提升教学效果。

-科研处：负责制定科研发展规划，组织科研项目申报和管理工作，促进科研成果转化。近年来，科研处成功组织申报国家级科研项目20余项，资助校内科研项目100余项，有力推动了学校科研水平的提升。

-人事处：负责教师队伍建设，包括教师招聘、培训、考核和晋升等工作。人事处通过实施“人才强校战略”，近