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2025年首都师范大学附属定慧里小学招聘考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()

A.免收有关行政事业性收费

B.小额担保贷款和贴息支持

C.享受培训补贴

D.可以缓缴营业税

【答案】:D

2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?()

A.热爱祖国，服务人民

B.遵纪守法，弘扬正气

C.强健体魄，热爱生活

D.明礼修身，团结友爱

【答案】:C

3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的()

A.权力

B.义务

C.权利

D.责任

【答案】:B

4.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。

A.思想道德素质

B.专业素质

C.身体心理素质

D.文化素质

【答案】:ABCD

5.大学生思想政治教育的主渠道是()

A.思想政治理论课

B.党团活动

C.校园文化活动

D.形势政策教育

【答案】:A

6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。

A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

【答案】:C

7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.学科基础课程

B.专业基础课程

C.研究生课程

D.本科课程

【答案】:D

8.高等学校以()为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.学科

B.学术

C.教学

D.研究

【答案】:A

9.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。

A.推广研究

B.开发研究

C.基础研究

D.应用研究

【答案】:C

10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。

A.微观

B.宏观

C.中观

D.宇观

【答案】:B

11.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。

A.以学习成才为中心的自我探究

B.以自我的社会价值为中心的探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以社交活动为中心的自我探究

【答案】:C

12.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.概念

C.基本原理

D.教材结构

【答案】:A

13.教师在()、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者，都可以获得奖励。

A.教育教学

B.出国深造

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】:A

14.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是()。

A.校本培训模式

B.派出培训模式

C.社会许可模式

D.教学熟练模式

【答案】:D

15.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()

A.高等教育的文化功能

B.高等教育对文化的影响

C.高等教育对文化的传承功能

D.文化对高等教育的影响

【答案】:D

16.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的()技术

A.自我表露

B.澄清

C.简述语意

D.提问

【答案】:A

17.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()

A.高校培养目标具有抽象性与统一性

B.高校培养目标具有主观性与客观性

C.高校培养目标具有具体性与多样性

D.高校培养目标具有稳定性与动态性

【答案】:A

18.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是()。

A.人本主义取向理论

B.精神分析取向理论

C.认知—行为取向理论

D.特质取向理论

【答案】:C

19.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()

A.机能主义心理学

B.行为主义心理学

C.格式塔心理学

D.精神分析心理学

【答案】:B

20.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是()。

A.自我表露的技术

B.简述语意技术

C.提问技术

D.澄清技术

【答案】:A

21.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。

A.社会交换原则

B.自我价值保护原则

C.情境控制原则

D.交互性原则

【答案】:D

22.正确处理教学与