2026年核心素养教育数字数学建模平台建设方案.docx

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核心素养教育数字数学建模平台建设方案

一、背景与意义

当前，全球教育格局正经历深刻变革，核心素养教育已成为我国基础教育改革的核心方向。随着《中国教育现代化2035》战略的深入推进，培养学生的关键能力与必备品格被置于前所未有的高度。数学作为基础学科，其建模能力不仅是逻辑思维与问题解决的基石，更是核心素养中“科学精神”与“实践创新”的集中体现。然而，传统数学教学长期受限于应试导向，学生普遍缺乏将抽象知识转化为现实问题解决方案的能力。据最新教育统计数据显示，全国中小学阶段数学建模活动的参与率不足20%，且实践环节多流于形式，难以真正激发学生的探究热情与创新潜能。这一