河南省驻马店市正阳县2025-2026学年八年级上学期2月期末学业水平测试道德与法治试卷（含答案）.docxVIP

2025—2026学年度第一学期期末学业水平测试

八年级道德与法治

注意事项：

1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。

2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。

题号一二总分

得分

一、单项选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)

1.下面是某班“行走的思政课”活动路线图。据此推测，该活动主题可以概括为()

A.遵守社会规则，维护社会秩序

B.参与道德建设，展现个人风采

C.参与社区治理，弘扬中华文化

D.主动关心社会，积极融入社会

2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列名句与其所体现的社会关系对

应正确的是()

A.君自故乡来，应知故乡事——血缘关系

B.采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系

C.阿姊闻妹来，当户理红妆——地缘关系

D.谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系

3.2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民

群众的创造性实践。”这是因为()

A.个人的成长完全依赖社会资源

B.社会为个人提供物质条件和精神滋养

C.社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体

D.人是社会的人，但是可以脱离社会而存在

4.2025年5月，中央网信办、农业农村部等多部门联合印发《2025年数字乡村发展工作要点》。《工作要

点》提出，提升乡村数字治理效能，包括持续推进农村“三务”信息化建设、提升农村社会治理数字

化水平、增强农村智慧应急管理能力。这体现了()

A.网络加速创新资源的汇聚，创造新业态

B.网络全面、直接提升我国经济发展水平

C.网络畅通人们参与社会治理的渠道

D.网络能够有效改进社会治理方式

5.2025年，“清朗”系列专项行动将重点开展8项整治任务，包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”

发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象、整治涉企网络“黑嘴”、整治暑

期未成年人网络环境、整治网络直播打赏乱象、整治恶意挑动负面情绪等。对此，认识正确的是()

①网络也会衍生一些社会问题，要全面看待

②网络具有消极作用，我们要坚决远离网络

③这些网络乱象与我们无关，不必在意

④在使用网络的同时，要提高防范意识

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.“法安天下，德润人心。”道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，中华优秀传统文化中蕴含着丰

富的道德智慧。对下列古语理解正确的有()

①与人善言，暖于布帛——与人交往都要说好话

②尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考

③与朋友交，言而有信——真诚待人，信守承诺

④礼义廉耻，国之四维——社会需要文明和礼节

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.“胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，

用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我

们()

①诚信是企业的无形资产

②诚信能提高企业的形象和声誉

③只要讲诚信，就可书写企业传奇

④诚信能帮助企业赢得市场和客户

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.某班级组织开展了“法治之光，照亮日常，争做守法小公民”主题班会，老师呼吁同学们要积极学习

法律，将法治精神融入日常行为，下列做法正确的有()

①学习必备的基本法律常识，正确理解法律

②参与法律起草和制定，培养辩证法律思维

③面对违法与犯罪，要不顾一切地制止

④参与法治实践活动，提升法治知识运用的能力

A.①②B.②③C.③④D.①④

9.《小康路上一个不能少》讲述了19个精准扶贫案例，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的“中

国故事”，贡献了“中国智慧”，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准

扶贫、小康路上一个不能少，表明()

①公平是绝对的，我们需要积极行动

②有了公平，每个社会成员的生存和发展才有保障

③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用

④只有维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定

A.①②B.②③C.②④D.①④

10.2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作

计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还

为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一

政策()

①体现了法律面前人人平等

②促进了教育的绝对平等和公平

③体现了不同情况差别对待

④消除了人与人之间的差异

A.②③B.①④C.①③