2026江西赣州市交通运输综合行政执法支队招募见习生1人备考题库必考题.docxVIP

2026江西赣州市交通运输综合行政执法支队招募见习生1人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列发文字号正确的是（）。

A.蒙政发（2013）06号

B.国办发[2013]第8号

C.蒙政发[13]95号

D.国办发〔2013〕1号

【答案】：D

2、沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。其中沟通按照是否进行反馈，可以分为：

A.工具沟通和感情式沟通

B.正式沟通和非正式沟通

C.单向沟通和双向沟通

D.口头沟通和书面沟通

【答案】：C

3、下列情况正确的是（）。

A.某市教育局向市交通局请示，请求整治学校周边交通环境

B.某市交通局向市政府请示，请求启动极端恶劣天气应急响应方案

C.某学校向市教育局、市财政局请示，请求增加社会实践活动专项经费

D.某事业单位被曝工作违规，主管部门责成其呈报书面说明，该单位就此事写了请示

【答案】：B

4、用经济办法管理经济是指（）。

A.政府直接管理

B.通过行政命令管理

C.运用市场机制管理

D.靠法律法规转变

【答案】：C

5、家住公园旁的刘某私自侵占公园土地盖茶室一间，被市规划和自然资源局发现后要求立即拆除，恢复原状，刘某不服欲提起行政复议。下列说法不正确的是：

A.复议期间必须停止执行

B.刘某可以口头提出复议申请

C.刘某可以委托代理人代为参加行政复议

D.刘某只能以市规划和自然资源局为被申请人

【答案】：A

6、以下不属于基督教派别的是（）。

A.摩尼教

B.东正教

C.天主教

D.新教

【答案】：A

7、中山装胸襟的四个口袋代表“国之四维”，分别为礼、仪、廉、耻。“四维不张，国乃灭亡”，倡导推行纲纪准则，我国最早提出“国之四维”的思想是（）。

A.孟子

B.管子

C.董仲舒

D.荀子

【答案】：B

8、行政法律关系是经行政法律规范调整的，因实施国家行政权而发生在行政关系当事人之间的权利义务关系。下列有关行政法律关系特征表述不正确的是（）。

A.主体上，行政法律关系双方当事人中，必有一方是行政主体

B.地位上，行政法律关系的客体始终处于主导地位，具有很大的优益性

C.内容上，行政法律关系的内容都与行政权力直接相关

D.权责复合上，行政法律关系当事人的权利义务划分不是绝对的

【答案】：B

9、铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大，通常有4个键，外号叫做“法国号”的铜管乐器是（）。

A.中音号

B.太阳号

C.短号

D.圆号

【答案】：D

10、“东风不与周郎便”中的“东风”指的是（）。

A.水淹七军

B.草船借箭

C.赤壁之战

D.火烧连营

【答案】：C

11、在56个民族中，通用汉语汉文的三个民族是（）。

A.汉、朝鲜、蒙古

B.汉、回、傣

C.汉、回、满

D.汉、蒙古、满

【答案】：C

12、下列俗语描述的现象与经济学名词对应错误的是（）。

A.覆水难收——机会成本

B.一山不容二虎——完全垄断

C.入芝兰之室，久而不闻其香——边际效用递减

D.城门失火，殃及池鱼——负外部效应

【答案】：A

13、下列历史事件中，发生在第二次世界大战期间的是（）。

A.五四运动

B.十月革命

C.凡尔登战役

D.珍珠港事件

【答案】：D

14、毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，就要完善构建（）的政策体系，营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。

A.亲密政商关系

B.亲清政商关系

C.亲切政商关系

D.清廉政商关系

【答案】：B

15、某省政府为进一步完善省内交通建设，决定拓宽位于农村某段省道，因此需要占用道路两边的农民集体用地，并依法给予这些村民一定的补偿费用，该省政府的行为属于（）。

A.行政征收

B.行政没收

C.行政征用

D.行政处罚

【答案】：A

16、（）不属于陈述呈请性文件。

A.报告

B.议案

C.请示

D.指示

【答案】：D

17、下列选项中，符合《党政机关公文格式》关于公文成立日期标注要求的是（）。

A.二〇一七年四月八日

B.2017.04.08

C.2017年4月8日

D.2017/4/8

【答案】：C

18、中国古代的制度创新推动了社会历史的向前发展，下列人才选拔制度中创立于隋朝的是（）。

A.察举制

B.九品中正制

C.科举制

D.世卿世禄制

【答案】：C

19、下列关于《XX市经委关于深化企业内部改革的方法与部署》一文，说法正确的是（）。

A.上述公文混用了文种

B.上述公文误用了文种

C.上述公文文种使