2026贵州事业单位联考思南县招聘75人备考题库带答案详解(巩固).docxVIP

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  • 2026-02-08 发布于河南
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2026贵州事业单位联考思南县招聘75人备考题库带答案详解(巩固).docx

2026贵州事业单位联考思南县招聘75人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2019年4月26日,国务院公布《国务院关于在线政务服务的若干规定》,明确国务院办公厅负责牵头推进国家政务服务平台建设,推动建设一体化在线平台标准规范体系。这体现了政府切实履行()职能。

A.经济建设

B.社会建设

C.文化建设

D.政治建设

【答案】:B

【解析】政府的社会建设职能主要是指政府加快健全基本公共服务体系,以保障和改善民生。推进国家政府服务平台建设,推动建设一体化在线平台标准规范体系,是政府在加强公共服务建设,为社会提供更好的政务服务,属于社会建设职能的范畴。经济建设职能主要是进行宏观调控、市场监管等;文化建设职能主要是宣传马克思主义科学理论和科学文化知识、组织和发展教育等各项文化事业;政治建设职能主要是保障人民民主和维护国家长治久安。所以题目体现的是政府切实履行社会建设职能。

2、在我国,下列哪一机关享有宪法解释权()。

A.全国人大

B.国家主席

C.最高法院

D.全国人大常委会

【答案】:D

【解析】本题考查享有宪法解释权的机关。我国实行人民代表大会制度,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,它的主要职权有修改宪法、监督宪法的实施等,但并不享有宪法解释权。国家主席是中华人民共和国的国家代表,代表中华人民共和国进行国事活动等,其职权不包括宪法解释权。最高人民法院是国家的最高审判机关,主要负责审判工作,依法行使审判权,并不具备宪法解释权。而全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,根据宪法规定,全国人民代表大会常务委员会有权解释宪法,监督宪法的实施。所以享有宪法解释权的机关是全国人民代表大会常务委员会。

3、公司、企业、事业单位设立后,以实施犯罪为主要活动的,()。

A.属于自然人犯罪

B.属于单位犯罪

C.属于自然人和单位共同犯罪

D.适用双罚制

【答案】:A

【解析】单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体实施的依法应当承担刑事责任的危害社会的行为。然而,当公司、企业、事业单位设立后,以实施犯罪为主要活动时,不能将其认定为单位犯罪。因为这种情况下,单位实际上沦为了个人实施犯罪的工具,其设立和运营并非基于正常的单位活动目的,不符合单位犯罪要求单位具有相对独立性和为单位整体利益实施犯罪行为等特征。所以这种情形不属于单位犯罪,也不属于自然人和单位共同犯罪,同时也不适用双罚制。而应将其视为自然人犯罪,由实施犯罪的自然人承担相应刑事责任。

4、()是地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发。此次叛乱被平定,标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除,中央集权由此得到巩固和加强。

A.八王之乱

B.七国之乱

C.土木堡之变

D.靖难之役

【答案】:B

【解析】本题主要考查历史事件与对应历史背景及影响的匹配。八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,核心是西晋皇族内部为了争夺权力而进行的斗争,并非地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发,与题目描述不符。七国之乱是西汉初期地方诸侯国势力壮大后,地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发。西汉初期为巩固统治分封了许多同姓诸侯王,后来诸侯王势力逐渐膨胀,对中央形成威胁。汉景帝时,御史大夫晁错提议削藩,引发了以吴王刘濞为首的七个诸侯国的叛乱。最终,叛乱被平定,这一事件标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除,中央集权得到巩固和加强,符合题目描述。土木堡之变发生于明朝正统十四年,是明朝在土木堡遭遇的一次重大军事失败,明英宗朱祁镇被瓦剌俘虏,主要是明朝在军事战略和指挥上的失误导致,并非地方割据势力与中央专制皇权之间的矛盾引发,与题目描述不符。靖难之役是明朝建文帝朱允炆为加强中央集权采取削藩措施,引发了燕王朱棣以“清君侧”为名起兵反抗的事件,本质是明朝皇族内部争夺皇位的斗争,并非地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发,与题目描述不符。综上,正确答案是七国之乱。

5、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面

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