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第一部分单选题(50题)

1、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有的文化活动。

2、夏朝的最后一位统治者是桀，他暴虐无道。随着东方的商部落于（）的领导下逐渐强大，最终夏朝被打败，商朝得以建立。

A.太康

B.汤

C.盘庚

D.相

【答案】：B

【解析】本题主要考查夏朝灭亡与商朝建立相关的历史知识。夏朝的最后一位统治者桀暴虐无道，而与此同时东方的商部落逐渐强大。商部落的首领汤领导商部落打败了夏朝，进而建立了商朝。太康是夏朝君主，他在位期间有“太康失国”的历史事件，并非领导商部落强大并打败夏朝之人。盘庚是商朝的君主，他在位时将都城迁到殷，史称“盘庚迁殷”，这一举措使商朝的统治稳定下来，但他并非是带领商部落崛起并推翻夏朝的人物。相也是夏朝的君主，在其在位期间曾发生了一些权力斗争等事件，也不是带领商部落强大的领导者。综上所述，带领商部落强大起来并打败夏朝建立商朝的是汤。

3、赣县区隶属于长江流域赣江水系赣江上游区，境内存在赣江、贡江、（）四大河系。

A.嫩江和汉江

B.汉江和桃江

C.乌江和郁江

D.桃江和平江

【答案】：D

【解析】本题主要考查对赣县区河系情况的了解。赣县区属长江流域赣江水系赣江上游区，其境内有赣江、贡江、桃江、平江四大河系。嫩江位于黑龙江省，是松花江最大的支流；汉江是长江的最大支流，主要流经陕西、湖北等地；乌江为贵州省第一大河，郁江是长江支流乌江左岸最大支流，它们均与赣县区所处地理位置不符，因此含有这些河流名称的选项都不正确。所以正确答案所包含的河系应为桃江和平江。

4、（）是市场经济得以存在和发展的内在动力机制。

A.分配

B.生产

C.竞争

D.流通

【答案】：C

【解析】市场经济是一种经济体系，在这种体系下产品和服务的生产和销售由自由市场的自由价格机制所引导。竞争是市场经济存在和发展的内在动力机制。在市场经济中，各个市场主体为了获取更多的经济利益和生存发展空间，会在生产、销售、技术等各个方面展开激烈的竞争。这种竞争促使企业不断提高生产效率、降低成本、改进技术、提升产品和服务质量，以在市场中占据优势。分配主要是指社会产品在不同社会成员之间的分割和占有，它是经济运行的一个环节，但并非市场经济存在和发展的内在动力机制。生产是创造产品和服务的过程，是经济活动的基础，但仅有生产而没有竞争，生产的效率和活力难以充分激发。流通是指商品或资金等的流转过程，它促进了商品的交换和资源的配置，但本身也依赖于竞争来推动其高效运转。所以本题应选竞争。

5、X单位关于治理值班酗酒行为的实施（）

A.要点

B.设想

C.方案

D.议案

【答案】：C

【解析】该题目是要选择合适的词语填入关于治理值班酗酒行为的实施这一语境中。“要点”通常是指主要的内容或关键的部分，“关于治理值班酗酒行为的实施要点”只是列举主要方面，缺乏具体的操作流程等，不能全面涵盖实施工作，不太合适。“设想”侧重于想象、假想，还未形成具体可行的计划，与“实施”搭配时，表明该治理工作还未落地，只是处于初步想法阶段，不符合通常的实施语境。“方案”是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划，“关于治理值班酗酒行为的实施方案”能够明确实施的具体内容、步骤、措施等，是比较全面且具有可操作性的，适合用于描述针对该行为的治理实施工作。“议案”是指向国家议事机关（立法机关或国家权力机关）提出的议事原