在2025年度专题民主生活会上的相互批评意见清单范文.docxVIP

在2025年度专题民主生活会上的

相互批评意见清单范文

一、对区委书记的意见建议

1.重大决策部署前的基层调研深度有待加强。在推进部分重点改革任务过程中，如今年初启动的城市更新片区改造项目，决策节奏较快，虽有前期论证，但实地走访居民代表、听取一线工作人员意见的频次相对有限。导致政策出台后，个别社区反映配套实施细则跟进不够及时，群众理解存在偏差。建议今后在重大政策酝酿阶段，进一步扩大“下沉式调研”覆盖面，尤其多走进老旧小区、城中村等矛盾集中区域，面对面倾听群众诉求，真正把“民情地图”绘准画实，使顶层设计更接地气、更具操作性。

2.对分管领域干部的思想动态关注需更加细致。作为班长，×注重抓班子带队伍，但在高强度工作压力下，有时对个别班子成员的心理状态和思想波动掌握不够全面。例如，在年中经济指标冲刺阶段，部分同志连续加班加点，精神较为紧张，此时若能适时开展一对一谈心谈话，给予更多情感支持和心理疏导，将更有助于凝聚共识、激发干劲。建议定期组织开展班子成员间的“思想交流日”，既谈工作也谈心，增强团队凝聚力和归属感。

3.推动破解历史遗留问题的攻坚韧劲还可再强化。我区在土地征迁、信访积案等方面仍有一些“老大难”问题尚未彻底解决。虽然书记亲自包案督办取得一定成效，但面对复杂利益纠葛时，有时倾向于采取“稳控为主、逐步化解”的策略，短期内避免了风险外溢，但从长远看，可能错失一次性根治的窗口期。建议在守住安全底线的前提下，进一步加大攻坚力度，组建专班集中突破，用改革思维和创新办法啃下“硬骨头”，真正实现从“被动应对”向“主动治理”转变。

二、对区委副书记、区长的意见建议

1.经济工作调度中对非重点板块的关注度需均衡。区长高度重视工业经济和重大项目，每月召开经济分析会，精准调度指标完成情况，有力保障了全区经济平稳运行。但相比之下，对服务业、小微企业、“专精特新”企业等领域的常态跟踪略显不足。比如，部分中小商贸企业反映惠企政策申报流程仍较烦琐，获得感不强。建议在现有调度机制中增设“中小企业发展专题议程”，由相关部门定期汇报服务进展，推动政策红利更公平、更高效地惠及各类市场主体。

2.跨部门协同事项的闭环管理机制有待健全。在推进某些综合性任务时，如文明城市创建中的市容环境整治，涉及城管、住建、街道等多个单位，尽管明确了牵头责任，但后续过程中的信息共享、进度通报、结果反馈等环节衔接不够紧密，容易出现“头重脚轻”现象。建议建立“重点任务全过程台账”，明确各环节责任人和时间节点，实行“周调度、月评估、季复盘”，确保各项工作形成完整闭环，防止“虎头蛇尾”。

3.基层减负措施的实际落地效果还需持续跟踪。近年来，区里持续推进为基层减负，压缩会议文件、规范督查检查，取得了积极成效。但在实际走访中发现，部分街道仍存在“表格抗疫”“留痕留迹”等隐形负担，一些数据报送要求重复交叉，消耗了大量人力物力。建议由区政府办牵头，每季度开展一次“基层负担回访调查”，真实了解一线感受，并据此动态调整考核评价体系，真正做到让干部腾出精力抓落实、办实事。

4.突发事件应急处置中的舆情引导能力应进一步提升。今年发生的某起安全生产事故初期，信息发布较为谨慎，虽避免了误报风险，但也给了社会猜测空间，一定程度上影响了政府公信力。建议完善“舆情响应联动机制”，在确保信息准确的前提下，做到“快报事实、慎报原因、续报进展”，主动设置议题、回应关切，牢牢掌握舆论引导主动权。

三、对区委副书记的意见建议

1.党建工作与中心工作的融合度有待深化。当前党建工作载体丰富，活动开展有序，但在如何更好服务中心大局上，仍有提升空间。例如，在推动党建引领基层治理过程中，部分社区党组织仍停留在“搞活动、做展板”层面，未能有效嵌入物业管理、矛盾调解等具体事务中。建议探索推行“党建+项目”模式，将组织生活会开到重点项目现场、开进群众家中，切实把组织优势转化为治理效能和发展动能。

2.年轻干部培养使用的系统规划需加强。我区近年来招录了一批高素质青年干部，整体活力较强。但对其成长路径的设计还不够系统，存在“重使用轻培养”“压担子多、搭梯子少”的现象。有的年轻同志轮岗交流机会较少，视野受限。建议制定《优秀年轻干部培养三年行动计划》，明确选拔、培训、锻炼、任用各环节标准，尤其要推动他们在急难险重任务中经风雨、见世面、壮筋骨，加快成长为堪当重任的骨干力量。

3.政法队伍建设中的正向激励机制应更鲜明。政法干警长期奋战在执法办案一线，任务重、压力大、风险高。目前考核偏重“不出事、守底线”，对先进典型宣传表彰力度不够，职业荣誉感有待提升。建议每年组织开展“最美政法干警”评选活动，加大典型事迹宣传，同时合理运用职级晋升、评优评先等政策工具，形成“有为者有位、吃苦者吃香”的鲜明导向，进一步激发队伍内生动力。

四、对区委常委、纪委书记、监委主任的