福禄贝尔教育思想.pptVIP

福禄贝尔（F.W.A.Frobel，1782-1852）;福禄贝尔创办的幼儿园;福禄贝尔创办的幼儿园;在论述人的发展和教育问题上，福禄贝尔接受了裴斯泰洛齐的观点，认为人具有天赋的力量，对儿童进行教育，就是通过各种活动使这种内在的力量得到发展。;他认真研究了学前教育理论、体系和幼儿园的教学方法。他把儿童的年龄分为三个时期：

哺乳期，教育的主要任务是发展儿童的外部感觉；

童年期，是家庭教育、游戏、言语发展的时期；

少年期，是学前教育期。;1、建立了学前教育机构；

2、设计了一套游戏与作业材料；

3、系统地阐明了幼儿园的基本原理和教学方法；

4、培训了第一批幼儿园教师；

5、推动了各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科。;*;为了使儿童得到知识和发展各种能力，福禄贝尔为幼儿园设计了做游戏和进行作业时用的玩具和材料，取名为“恩物”(gifts)，意为神赐予儿童的礼物。其儿童游戏的思想和方法，对西方各国的学前教育补足产生了深刻的影响。;绒线球;木制的球体、立方体和圆柱体;木制的球体、立方体和圆柱体;木制立方体，可分为8个小立方体;木制立方体，可分为8个小长方体;木制立方体，可分为27个小立方体，其中3个再分成一半形成6个三角体，另3个分4等份形成12个三角体;再对其中小立方体进行细分，如平板、斜角等。;木制立方体，可分为27个小长方体（砖型木块），其中3个可以纵向分割，另外6个可以交叉分割;有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、橙），正方形、直角二、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、大角二、等边三角、圆、半圆构成;木棒，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）;圆环，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）;抽象化的点，八种颜色（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白，橙）;球、圆柱、正面体，每只都有孔;珠子，八种颜色，每种颜色15粒，共120粒;蒙台梭利（MariaMontessori,1870-1952）;*;重视教育环境的作用（提供“有准备的环境”）。

注重感官训练，并设计发展感官的教学材料。

强调儿童的主体地位和自我教育。

教师的角色应为环境的提供者、示范者、观察者和支持者。;蒙台梭利创建了幼儿园教育的一系列教学法。她设计了14种教具，主要是训练知觉，进行感官教育和发展智力，后人称之为“蒙台梭利教具”。;插座圆柱体;棕色梯;圆柱体阶梯;温觉板;嗅觉筒;100串珠链;二倍数;砂纸字母板;蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动，其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。;谢谢大家！