2023年辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案.docxVIP

2023年辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能测试题库附答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.下列哪项不是特殊教育师范高等专科学校开设的专业？()

A.特殊教育学

B.特殊教育康复

C.普通教育学

D.特殊教育技术

2.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心目的是什么？()

A.增强学生的社会适应能力

B.促进学生的全面发展

C.提高学生的学习成绩

D.满足学生的特殊教育需求

3.在特殊教育中，哪一种评估方法主要用于评估学生的认知发展？()

A.行为观察法

B.考试法

C.问卷调查法

D.临床诊断法

4.特殊教育教师在进行课堂教学时，应该特别注意以下哪一项？()

A.教学内容的难易程度

B.教学方法的多样性

C.学生间的个体差异

D.教学时间的安排

5.在特殊教育中，融合教育的含义是什么？()

A.特殊学生在普通学校中接受教育

B.普通学生在特殊学校中接受教育

C.特殊学校和普通学校各自独立发展

D.特殊学生和普通学生共同发展

6.在特殊教育中，言语治疗的主要目的是什么？()

A.帮助学生提高阅读能力

B.帮助学生改善发音问题

C.帮助学生提高数学能力

D.帮助学生改善社交技巧

7.在特殊教育中，职业康复的主要目的是什么？()

A.提高学生的生活自理能力

B.帮助学生适应学校环境

C.培养学生的职业技能

D.提高学生的社交技能

8.特殊教育师范高等专科学校的学生在进行实习时，最应该关注的是什么？()

A.实习期间的薪酬

B.实习单位的名气

C.实习过程中的个人发展

D.实习结束后能否留任

9.在特殊教育中，行为干预的目的是什么？()

A.提高学生的认知能力

B.改善学生的行为问题

C.增强学生的社交技能

D.提高学生的体育能力

二、多选题(共5题)

10.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些因素应该被考虑？()

A.学生的年龄和成熟度

B.学生的认知能力

C.学生的情感和社交需求

D.学生的家庭背景

E.教育资源和条件

11.以下哪些方法可以用于评估特殊学生的沟通能力？()

A.观察法

B.问卷调查

C.行为评估

D.语言测试

E.生理检查

12.在实施融合教育时，教师应采取哪些策略来促进特殊学生与普通学生的互动？()

A.提供同伴支持

B.设定共同的学习目标

C.培养学生的社交技能

D.使用特殊教育工具和资源

E.鼓励学生参与集体活动

13.以下哪些是特殊教育中常见的干预策略？()

A.应用行为分析

B.结构化教学

C.视觉辅助工具

D.音乐疗法

E.作业疗法

14.在特殊教育课程设计中，以下哪些方面需要特别考虑？()

A.学生的学习风格

B.教学资源的可用性

C.教学目标的明确性

D.学生的兴趣和动机

E.教学评价的方法

三、填空题(共5题)

15.特殊教育中的个别化教育计划（IEP）通常由学生、家长、教师和相关专业人士共同参与制定。

16.在特殊教育中，应用行为分析（ABA）是一种基于行为主义理论的治疗方法，它强调通过正向强化来改变不良行为。

17.融合教育是一种教育模式，它旨在让特殊学生与普通学生在普通学校中共同学习、生活。

18.在特殊教育中，言语治疗是一种专业服务，旨在帮助个体改善语言、沟通和吞咽能力。

19.特殊教育师范高等专科学校的学生在实习期间，应重点关注如何将理论知识与实践相结合，以提升自己的专业能力。

四、判断题(共5题)

20.特殊教育师范高等专科学校的学生在实习期间必须选择特殊学校进行实习。()

A.正确B.错误

21.融合教育是一种教育模式，其中特殊学生和普通学生完全分开学习。()

A.正确B.错误

22.在特殊教育中，应用行为分析（ABA）是唯一有效的干预方法。()

A.正确B.错误

23.特殊教育师范高等专科学校的学生毕业后，可以直接担任普通学校的教师。()

A.正确B.错误

24.特殊教育中的个别化教育计划（IEP）每年至少更新一次。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述特殊教育中个别化教育计划（IEP）的主要内容和目的。

26.在融合教育中，教师如何帮助特殊学生适