2026广东汕尾市城区代建项目事务中心招聘11人备考题库带答案详解(新).docxVIP

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2026广东汕尾市城区代建项目事务中心招聘11人备考题库带答案详解(新).docx

2026广东汕尾市城区代建项目事务中心招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某厂业务员被派往某商场采购原料,获得奖券5张,其中一张中了5000元,此奖应属于()。

A.某厂所有

B.业务员所有

C.某厂给业务员的奖励

D.二者共有

【答案】:A

【解析】在该场景中,业务员被派去商场买原料是执行职务行为。业务员基于购买原料这一职务行为获得奖券,奖券是购买原料行为的附属收益。因此,奖券以及由奖券所中得的奖金应归属于单位,也就是某厂所有。此情况并非是业务员个人的行为所获得的独立收益,所以不应归业务员个人所有,也不是某厂给业务员的奖励,更不存在二者共有的情况。综上,该奖金属于某厂所有。

2、上行文的行文规则规定,下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出()后上报,不得原文转报上级机关。

A.倾向性意见

B.辅佐性意见

C.执行性建议

D.可行性建议

【答案】:A

【解析】在上级机关对下级机关的请示事项进行处理时,如果下级机关的请示事项需要以本机关名义再向上级机关请示,提出倾向性意见是合适做法。提出倾向性意见有助于上级机关快速了解本机关的态度和看法,而不是仅仅原文转报。辅佐性意见侧重于辅助作用,不能表达本机关对于该请示事项的主要看法和态度。执行性建议通常是针对具体执行层面提出,在向上级请示环节并非关键要点。可行性建议强调事情的可操作性,但不能直接体现本机关对于该请示事项的立场。所以应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关。

3、古琴在中国拥有3000多年的历史,其演奏技法复杂精妙,音色优雅动听。下列成语中与古琴有关的是()。

A.应接不暇

B.叹为观止

C.滥竽充数

D.高山流水

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对与古琴相关成语的了解。“应接不暇”原形容景物繁多,来不及观赏,后多形容来人或事情太多,应付不过来,与古琴没有关系。“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点,通常用于形容看到的事物或场景,并非专门针对古琴。“滥竽充数”是说不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数,比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货,与古琴无关。“高山流水”出自俞伯牙与钟子期的故事,他们以琴音相知,“高山流水”常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,与古琴密切相关。所以正确答案是“高山流水”。

4、在市场仲裁过程中,市场主体与仲裁机构均需遵循仲裁规则,其中最为关键且必须遵守的仲裁规则是()。

A.依法原则

B.平衡原则

C.双赢原则

D.公平原则

【答案】:D

【解析】市场仲裁是指市场主体之间发生纠纷,经双方协商,一致同意将有关争议提交给特定的仲裁机构,按照一定的程序进行审理,并作出对双方当事人都具有约束力的裁决,以此解决纠纷的一种方式。在市场仲裁中,依法原则是最为重要且必须遵守的仲裁规则。依法原则要求市场主体和仲裁机构在整个仲裁活动中,都必须严格遵守法律规定,包括实体法和程序法。只有依据法律进行仲裁,才能保证仲裁结果的合法性和权威性,使仲裁活动具有公信力。平衡原则通常指在处理事情时需要综合考虑各方面因素,使各方面达到一种相对平衡的状态,但这并非市场仲裁最核心且必须遵守的规则。双赢原则强调的是通过某种方式使参与方都能获得利益,实现双方利益最大化,但它不能作为仲裁活动中必须遵循的关键准则,因为仲裁结果不一定会使双方都在利益上达到“双赢”,而是依据事实和法律进行裁决。公平原则是仲裁活动应当遵循的重要原则之一,强调仲裁过程和结果要公正、不偏袒任何一方,但依法原则是基础和前提,只有在依法的前提下才能更好地实现公平。所以市场仲裁中最为重要且必须遵守的仲裁规则是依法原则。

5、期望值理论表明,在进行激励时要处理好几个方面的关系,这些关系不包括()。

A.努力与绩效的关系

B.努力与工作的关系

C.绩效与奖励的关系

D.奖励与满足个人需要的关系

【答案】:B

【解析】期望值理论在激励中需处理好努力与绩效、绩效与奖励、奖励与满足个人需要这几个方面的关系。努力与绩效的关系是指个体付出努力能否带来良好绩效;绩效与奖励的关系是指取得绩效后能否获得相应奖励;奖励与满足个人需要的关系是指获得的奖励能否满足个体需求。而努力与工作的关系并非期望值理论强调的激励时需处理的关键关系,所以答案选努力与工作的关系。

6、思想家董仲舒提出“奉天法古,兴教化,抑豪强,贵德贱刑,官不与民争利,养士办学”,这句话反映的主张是()。

A.百花齐放

B.阴阳相生

C.以德治国

D.三纲五常

【答案】:C

【解析】题目中思想家董仲舒提出的“奉天法古,兴教化,抑豪强,贵德贱刑,官不与民争利,养士办学”体现的是重视道德、推行教化等方面的内容。其中“贵德贱刑”强调以道德为贵、轻视刑罚,“兴教化”突出通过教育来培养品德,整体反

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