二学期设计复习：万以内数组成与读写.pdfVIP

学习

复（49-50）第1-7题

内容

学习1、使学生进一步掌握万以内的数的组成及读写，会说出一个数是接近几百或几千。

目标2、使学生进一步增强小组合作的能力，提高主动探索知识的能力。

重点教学重点：

难点数的组成及读写、近似数。

教学难点：

中间有0及末尾有0的情况读写。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、知识系统整理

提问：这一单元我们学

习了哪些知识？

学生整理出：万以内

的数的组成、读写、

大小比较、近似数。

二、查漏补缺训练

1.有谁能说出数为

顺序表中从右往左的顺

序吗？

出示第1题：2659

千位上是几？表示有

（）个（）？

2659千位上是几？表示有

百位、十位、个位呢？

完成“复习”第1题。（）个（）？百位、十

位、个位呢？

2、出示“复习”第2