2026宁夏德渊市政产业投资建设（集团）有限公司招聘专业技术人员15人备考题库附答案详解（培优b卷）.docxVIP

2026宁夏德渊市政产业投资建设（集团）有限公司招聘专业技术人员15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小红今年12岁，其父母在一次登山意外事故中不幸离世，小红的表姐、伯伯、阿姨和祖父母身体与经济状况均良好，那么应由（）担任小红的监护人。

A.小红的伯伯

B.小红的表姐

C.小红的阿姨

D.小红的祖父母

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于未成年人监护人确定的相关规定来进行分析。《中华人民共和国民法典》第二十七条规定，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。在本题中，小红是未成年人，其父母在登山意外事故中不幸去世，而小红的表姐、伯伯、阿姨和祖父母身体和经济状况良好，即都具备监护能力。按照法律规定的监护顺序，应优先由小红的祖父母担任监护人。

2、社会主义市场经济是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起（）作用的一种经济体制。

A.关键性

B.长久性

C.全面性

D.决定性

【答案】：D

【解析】社会主义市场经济体制是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制。在社会主义市场经济中，市场机制通过价格、供求、竞争等要素的相互作用，引导资源在不同部门和地区之间流动，实现资源的高效配置。市场对资源配置起决定性作用，意味着市场在资源配置中处于核心地位，能够自发地调节生产和流通，使资源流向最有效率的领域和企业。而关键性、长久性、全面性都不能准确表达市场在社会主义市场经济体制下对资源配置的作用特点。所以答案是决定性。

3、下列不属于网络生活中道德要求的是（）。

A.健康进行网络交往

B.扩大网络自由空间

C.自觉避免沉迷网络

D.积极引导网络舆论

【答案】：B

【解析】本题旨在考查对网络生活中道德要求的理解与判断。在网络生活中，人们需要遵循一定的道德规范来确保网络环境的健康与和谐。健康进行网络交往是网络生活道德要求的重要方面，它要求我们在网络交流中真诚友善、尊重他人，以积极健康的方式与他人互动，促进良好的网络人际关系，因此该内容属于网络生活中的道德要求。自觉避免沉迷网络同样是网络生活道德要求的一部分。网络具有丰富的信息和多样的娱乐功能，但过度沉迷会影响个人的身心健康、学习和工作。我们应该自觉控制上网时间和频率，保持理性和自律，所以这也是网络生活道德的体现。积极引导网络舆论也是网络生活道德的重要内容。网络舆论具有强大的影响力，我们有责任传播正能量、客观真实地反映问题，避免传播虚假信息和谣言，共同营造积极向上、客观公正的网络舆论环境。而扩大网络自由空间并不是网络生活中的道德要求。网络自由是相对的，必须在法律和道德允许的范围内行使。如果一味强调扩大自由空间而忽视道德和法律的约束，可能会导致网络秩序混乱，引发各种不良后果。综上所述，不属于网络生活中道德要求的是扩大网络自由空间。

4、110,484,231,352,143,()。

A.572

B.429

C.512

D.139

【答案】：A

【解析】原数列的每一项中，1可以写成1+0，8可以写成4+4，3可以写成2+1，5可以写成3+2，4可以写成3+1，也就是原数列每一项中十位上的数字等于个位上的数字与百位上数字之和，所以所填数字是572。

5、远古时代的恐龙属于（）。

A.两栖动物

B.爬行动物

C.哺乳动物

D.节肢动物

【答案】：B

【解析】本题考查远古时代恐龙所属的动物类别。两栖动物是一类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的变温动物。恐龙并非这样的生长和呼吸特点，所以不属于两栖动物。爬行动物的主要特征为体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。恐龙具有爬行动物的典型特征，在中生代时期恐龙几乎遍布全球，它们大多生活在陆地上，依靠肺进行呼吸，并且通过产卵的方式繁殖后代，卵具有坚硬的外壳以保护胚胎。所以恐龙属于爬行动物。哺乳动物的主要特征是体表有毛、胎生、哺乳。而恐龙是卵生动物，并非通过胎生方式繁殖后代，也不存在哺乳行为，所以恐龙不属于哺乳动物。节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。恐龙的身体结构与节肢动物明显不同，不具备节肢动物的典型特征，所以恐龙不属于节肢动物。综上，远古时代的恐龙属于爬行动物。

6、穷则独善其身，达则兼济天下，是儒家的核心价值观，也是儒家最富魅力的思想精华，这句话出自：

A.《孟子·尽心上》

B.《茅屋为秋风所破歌》

C.《岳阳楼记》

D.《师说》